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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下四個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.①加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀 B.②將鎂片放入硝酸銅溶液中
C.③木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒 D.④電解水生成兩種氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
乙醇是可再生資源,其燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O,該化學(xué)方程式中,不存在的物質(zhì)種類是( )
| A. | 單質(zhì) | B. | 氧化物 | C. | 鹽 | D. | 有機(jī)化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
安全生活離不開化學(xué)。下列說法錯誤的是( )。
A. 工業(yè)酒精中含有甲醇等有害物質(zhì),不能飲用
B.工業(yè)用鹽亞硝酸鈉對人體有害,不能用于烹飪
C. 進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做燈火實驗
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,應(yīng)立即打開排氣扇電源開關(guān)排氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知鎘(Cd)的金屬活動性與鐵、鋅相近,鎘元素在化合物中常顯+2價.
(1)將鎘絲插入下列溶液能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
①NaCl溶液②乙醇溶液 ③AgNO3溶液 ④KOH溶液
(2)鎳鎘電池應(yīng)用廣泛,為了防止污染環(huán)境,將廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下:
步驟1:將廢舊電池破碎成細(xì)顆粒后培燒,將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘;
步驟2:將含氧化鎘的細(xì)顆粒和炭粉混合后,隔絕空氣加熱至1200℃,可得鎘蒸氣和一氧化碳.步驟2中氧化鎘變成鎘的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是某同學(xué)設(shè)計的幾種氣體分別跟幾種堿溶液反應(yīng)的實驗裝置,其中所示意的實驗現(xiàn)象不符合實驗事實的是:( )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
陽春三月,康康到鄭州西郊南水北調(diào)水渠和生態(tài)廊道附近踏青,他站在凱旋路橋,看到一渠清水向西北方向緩緩流去,從橋旁的水閘向西流湖正在注入清澈的丹江水,西岸的鐵絲網(wǎng)護(hù)欄整齊壯觀,附近怒放的海棠、盛開的紫荊……鳥語花香,美不勝收。
請根據(jù)上述情景回答下列問題:
(1)能夠聞到海棠花香,請從微觀角度說明分子有什么性質(zhì)?
(2)修建南水北調(diào)工程需要大量的鋼鐵,如果用赤鐵礦煉鐵,則反應(yīng)的化
學(xué)方程式為__________________。鐵絲網(wǎng)護(hù)欄需刷漆防腐蝕,其原因
是_____________。
(3)從保護(hù)水資源的角度分析:渠的兩岸種植草坪和樹木的原因是
_______________________。
(4)康康取少量西流湖的水帶回實驗室,他利用pH試紙測得水樣的pH=8,水樣呈_____性,請寫出操作的方法。
(5)康康用凈化后的水稀釋濃硫酸,正確的操作方法是__________________。稀釋后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,取98g該稀硫酸與足量的碳酸氫鈉反應(yīng),參加反應(yīng)的碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少克?
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