某化學興趣小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動．

查閱資料：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃；P2O5能溶于水，且有毒性．

交流討論：(1)圖一實驗中水的作用除了隔絕空氣外，另外的作用是_____________。

(2)圖二裝置與圖一裝置相比，其優(yōu)點是_______________。

(3)將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷(如圖三所示)，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝的氣體可能是________________________________。

加熱銅片 能防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙污染空氣 空氣(或氧氣) 【解析】（1）根據(jù)圖示分析可知水提供了熱量并使白磷與外界的空氣隔絕；（2）對比圖一、圖二，圖二把磷放入密閉的試管中進行實驗，可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染；（3）白磷的溫度達到了著火點而沒能和氧氣接觸，燃燒需要氧氣支持，故試管內(nèi)提供的是燃燒需要的氧氣。（1）銅片能導熱，所以圖一中的熱水起到加熱銅片，給銅片上的白磷和紅磷提供相同...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東南山集團東海外國語學校2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置，回答問題：

(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①_________；②_________③ __________ 。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ___________，二氧化錳的作用是___________，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_______(填裝置序號)。

(3)因為氧氣__________ ，所以可以利用裝置F收集， 待______________開始收集，觀察到_______________現(xiàn)象時證明收集滿了。氧氣還可以用___裝置收集，因為氧氣 ______________，用此法收集怎樣檢驗是否收集滿了氧氣_________ 。應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶_____放在桌面上。

(4)怎樣檢查B裝置的氣密性 ________________。

(5)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣應(yīng)選的發(fā)生裝置是_____(填字母)，反應(yīng)方程式是 ___________ 。

(6)若用如下圖裝置進行“排空氣法”收集制取氧氣，氧氣應(yīng)從_____(填“m”或“n”)端導入。若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____(填“m”或“n”)端導入。

分液漏斗 試管 錐形瓶 2H2O2MnO22H2O+O2↑ 催化作用 B 不易溶于水 氣泡連續(xù)均勻冒出 瓶口有大氣泡冒出 E 密度比空氣大 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明收集滿了氧氣 正 關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導管的另一端浸入水中，用手捂住錐形瓶外壁，若導管口有氣泡冒出，證明裝置氣密性良好 D 2KClO3 2KCl+3O2↑ m n 【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答；(2)根據(jù)...

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科目：初中化學 來源：遼寧省大連市畢業(yè)升學模擬化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的認識，錯誤的是

A. 能供給呼吸 B. 約占空氣質(zhì)量的21%

C. 能支持燃燒 D. 用帶火星的木條檢驗

B 【解析】因為氧氣能供給呼吸和支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，ACD說法都正確；氧氣約占空氣總體積的21%，故B說法不正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：湖北省鄂州市梁子湖區(qū)2018屆九年級下學期期中考試理綜化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法中錯誤的是

A. 活性炭有吸附性，常用它降低水的硬度

B. 一氧化碳有還原性，常用它冶煉金屬

C. 氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣

D. 小蘇打可用于治療胃酸過多癥

A 【解析】A、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的異味和色素，但不能吸附可溶性的鈣鎂化合物，不能將硬水軟化，錯誤；B、一氧化碳有還原性，常用它冶煉金屬，正確；C、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，一般不和其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，常用作保護氣，正確；D、小蘇打能與胃液中鹽酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過多癥，正確。故選A。

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市畢業(yè)生學業(yè)考試模擬化學試卷 題型：計算題

在教育創(chuàng)強活動中，很多學校都加大投入改善硬件設(shè)施，一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯(其化學式為C15H10N2O2)。請回答下列有關(guān)問題;

(1)二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)中氫、氧元素的質(zhì)量比為______(填最簡整數(shù)比)。

(2)二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)的相對分子質(zhì)量為_______。

(3)500g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為____________g.

5:16 250 56 【解析】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答；（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答；（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答。（1）二甲苯烷二異氰酸酯（C15H10N2O2）中氫、氧元素的質(zhì)量比為（1×10）：（16×2）=5：16；（2）二甲苯烷二異...

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市畢業(yè)生學業(yè)考試模擬化學試卷 題型：單選題

下表中，有關(guān)量的變化圖像與其對應(yīng)敘述相符的是(    )

A

B

向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl

向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量的ZnO和Zn(OH)2

C

D

向Na2CO3溶液中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液

等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的H2SO4溶液與NaOH溶液混合

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】試題分析：A、向接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體至飽和，溶液質(zhì)量先增大，后不再改變，但是溶質(zhì)的質(zhì)量不會從零開始，故A錯誤；B、ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O，Zn（OH）2+2HCl=ZnCl2+2H2O可知，等質(zhì)量的固體與鹽酸反應(yīng)時生成的氯化鋅質(zhì)量不相等，生成的水的質(zhì)量不相等，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也不會相等，故B錯誤；C、碳酸鈉溶液顯堿性，所以溶液的起點不會從7開始，故C...

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市畢業(yè)生學業(yè)考試模擬化學試卷 題型：單選題

下列對化學基本觀念的認識不正確的是

A．微粒觀：一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成

B．能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱

C．分類觀：純堿和燒堿從組成上都屬于堿

D．守恒觀：電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變

C 【解析】A、一氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的，正確；B、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒放出大量的熱，正確；C、堿是由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成的。純堿是碳酸鈉，屬于鹽，錯誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學反應(yīng)前后元素和原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：上海市寶山&嘉定區(qū)2018年初三化學二模試卷 題型：單選題

化學方程式書寫正確且屬于置換反應(yīng)的是 （ ）

A. 2NaOH + H2SO4=Na2SO4 + 2H2O B. 2Fe + 6HCl =2FeCl3 + 3H2↑

C. CO + CuO △ Cu + CO2 D. 2Mg + CO2點燃2MgO + C

D 【解析】A、該反應(yīng)的方程式正確，反應(yīng)類型是復分解反應(yīng)，不是置換反應(yīng)，故A錯誤； B、鐵與稀鹽酸反應(yīng)置換氫氣時生成的氯化亞鐵，不是氯化鐵，故B錯誤； C、該反應(yīng)不是置換反應(yīng)，錯誤； D、該方程式書寫正確，符號置換反應(yīng)的特點，是置換反應(yīng)，故正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級第二次模擬測試化學試卷(2) 題型：單選題

關(guān)于下列化學用語中數(shù)字“3”的含義，正確的是

①3H； ②Fe3+； ③； ④SO3

A. ①中數(shù)字“3”表示三個氫原子

B. ②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價為+3價

C. ③中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個電子層

D. ④表示一個SO3分子中含有一個O3分子

A 【解析】試題分析∶A．①中數(shù)字“3”表示三個氫原子，故A正確。B．②中數(shù)字“3”表示每個鐵離子帶3個單位正電荷，故C錯誤。D．④表示一個SO3分子中含有三個O原子，故D錯誤。 考點∶考查化學用語中數(shù)字的含義。

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