【題目】二氧化碳本身毒性，但當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過(guò)正常含量時(shí)，就會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響，濃度大時(shí)甚至?xí)谷?/span>死亡.因此在人群密集的地方要注意換氣通風(fēng).如進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地窖時(shí)應(yīng)進(jìn)行試驗(yàn).

【答案】沒(méi)有；窒息；燈火
【解析】二氧化碳本身沒(méi)有毒性，但不能供給呼吸，當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過(guò)正常含量時(shí)，就會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響，濃度大時(shí)甚至?xí)谷酥舷⑺劳觯辉谌巳好芗牡胤揭⒁鈸Q氣通風(fēng)，如進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地窖時(shí)應(yīng)進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)，以檢驗(yàn)二氧化碳含量是否過(guò)高，防止發(fā)生危險(xiǎn)．
二氧化碳本身沒(méi)有毒性，但不能供給呼吸，進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地方應(yīng)檢驗(yàn)二氧化碳含量是否過(guò)高，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（ ）
A. 向試管中滴加液體
B. 蒸發(fā)食鹽
C. 稱量一定質(zhì)量的食鹽
D. 熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A.汽油揮發(fā)
B.酒精燃燒
C.水結(jié)冰
D.礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）
A.用爐具清潔劑可去除水壺中的水垢
B.炒菜時(shí)油鍋內(nèi)的油著火，可用鍋蓋或加入青菜滅火
C.處理聚氯乙烯塑料時(shí)，要將其焚燒
D.纖維素雖然屬于糖類，但不能被人體消化．因此，不要食用含纖維素的食物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與實(shí)驗(yàn)．
（1）氣體的制取和收集
現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

A裝置可用于制氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
（2）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣，可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氣體前，先向長(zhǎng)頸漏斗中加水淹沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗的下端，其目的是為了 ．
（4）用B，D組合制取制氧氣的化學(xué)方程式為 ， 檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是 ．
（5）某食品包裝袋中有一個(gè)小紙袋，上面寫“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”．該食品已放置兩月有余．請(qǐng)你對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行探究．
小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取足量的小紙袋中的固體放入
燒杯中，加入適量的水，觸摸杯壁

可繼續(xù)作干燥劑


（6）猜想：小紙袋中的物質(zhì)除含有CaO外，還可能含有Ca（OH）2和；
（7）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明（2）中你所填的物質(zhì)是否存在 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述，正確的是( )
A.非常活潑
B.比較活潑
C.極不活潑
D.無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)A+2B═3C+D中，80gA和2gB恰好完全反應(yīng)生成64gC．當(dāng)生成27gD時(shí)，則需B物質(zhì)的質(zhì)量為（ ）
A.1g
B.2g
C.3g
D.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合如圖所示回答：
（1）寫出標(biāo)字母儀器的名稱：ab；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置選；
（3）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式 ， 如用乙裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，乙裝置中的分液漏斗可換成什么儀器；
（4）收集二氧化碳用裝置；
（5）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式；
（6）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣用甲裝置，收集氨氣只用戊不能用丙或丁，由此可知氨氣的性質(zhì)有（寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將變癟的乒乓球放在熱水中能恢復(fù)原狀，用分子的觀點(diǎn)解釋合理的是（ ）
A.分子質(zhì)量增大
B.分子個(gè)數(shù)增多
C.分子間間隔變大
D.分子體積變大

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