空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比約為（ ）

A． 1：5 B． 1：2 C． 1：4 D． 5：1

 

C．

【解析】

試題分析：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：“氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0．94%、二氧化碳0．03%、其他氣體和雜質(zhì)0．03%”．空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，其中氧氣約占空氣體積的 ，氮?dú)饧s占空氣體積的 ，兩者的體積比為 1：4．

考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人民教育出版社 同步教學(xué)篇 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是

[　　]

A．

用鋁制容器盛醋被腐蝕

B．

將記錄有機(jī)密信息的紙張粉碎

C．

夏天將西瓜榨成西瓜汁

D．

將石油加熱分餾以得到多種石油化工產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年寧夏初三第一學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（每空1分，共7分）下圖中①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子結(jié)構(gòu)圖。則：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；

（2）X= ；

（3）在A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 (填序號(hào))；

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào))；

（5）A～D共有 種元素，B該元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)電子。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年寧夏石嘴山市上學(xué)期九年級(jí)月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

為探究化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間的規(guī)律，某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒．記錄如表：完成表格并填空：

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

燃燒反應(yīng)的

符號(hào)表達(dá)式

A

①木炭在空氣中燃燒

①木炭紅熱

產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁

 

 

②木炭在氧氣中燃燒

 

 

 

B

③硫在空氣燃燒

③微弱的淡藍(lán)色火焰

產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味

 

 

④硫在氧氣中燃燒

 

 

 

通過A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是 ．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年寧夏石嘴山市上學(xué)期九年級(jí)月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

給3mL液體加熱，需使用的儀器有（ ）

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(tái)（帶鐵圈）

A．①③④⑤ B．②④⑥ C． ①③④ D． ②④⑥⑦

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年寧夏石嘴山市上學(xué)期九年級(jí)月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在用氯酸鉀加熱制取氧氣時(shí)，誤把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳作為催化劑加入到盛有氯酸鉀的試管內(nèi)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比（ ）

A． 反應(yīng)速率不變，放出氧氣質(zhì)量不變 B． 反應(yīng)速率不變，放出氧氣質(zhì)量增加

C． 反應(yīng)速率加快，放出氧氣質(zhì)量增加 D． 反應(yīng)速率加快，放出氧氣質(zhì)量不變

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號(hào)填空)。

（1）寫出編號(hào)①和②儀器的名稱：① ②

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO4制O2時(shí)，應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為； ，可用裝置E收集氧氣的原因是 。實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí)，應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2)，則應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。

（3）有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入。另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來制取二氧化碳時(shí)，往長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若用F來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從 進(jìn)入（選“a”或“b”） 。檢驗(yàn)二氧化碳的方法是 ，其反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）可以補(bǔ)充碘元素，碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為

A．+1 B．+3 C．+5 D．+7

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省資陽市安岳縣九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（5分）在①海水 ②碘 ③氯酸鉀 ④四氧化三鐵 ⑤空氣

⑥氧化銅 ⑦鎂 ⑧氯化鈉 ⑨液氧中，

屬于混合物的是__________；屬于純凈物的是__________；

屬于單質(zhì)的是__________；屬于化合物的是__________；屬于氧化物的是__________。

 

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