如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，請回答：
（1）O點表示的意義是
O點表示的意義是在t2℃時，A與C的溶解度相等
O點表示的意義是在t2℃時，A與C的溶解度相等
；
（2）在t2℃時，如要 A溶液從“P”點移動到“O”點可采用哪些方法
加溶質或蒸發(fā)溶劑
加溶質或蒸發(fā)溶劑
；
（3）較高溫度時，當大量A物質中混有少量C物質時，采用
降溫結晶
降溫結晶
的方法可以使物質A和C分離．
（4）在t2℃時，將A、B、C三種物質的飽和溶液同時降溫到0℃，所得三種溶液的質量分數(shù)由大到小的順序是
C＞A＞B
C＞A＞B
．
分析：（1）由三物質的溶解度曲線可知，交點表示的意義是某溫度兩物質的溶解度相等；
（2）根據(jù)不飽和溶液變成飽和溶液的方法分析；
（3）根據(jù)A、C受溫度影響不一樣分析，A受溫度影響較大，降溫析出晶體較大；
（4）降溫后溶解度降低的應該看新溫度下的溶解度，隨溫度降低而溶解度增大的，所以應該看原溫度下的溶解度．
解答：解：（1）由三物質的溶解度曲線可知，交點O表示的意義是30℃時A、C兩物質的溶解度相等，故填：O點表示的意義是在t2℃時，A與C的溶解度相等
（2）在t2℃時，A溶液從“P”點移動到“O”點，即A溶液又不飽和變成飽和溶液，可增加溶質，蒸發(fā)溶劑等，故填：加溶質或蒸發(fā)溶劑
（3）由于A物質的溶解度隨溫度的升高而明顯增大，而C物質受溫度影響較小，因此使物質A和C分離，可采取降溫結晶的方法，故答案為：降溫結晶 
（4）將三種飽和溶液分別從t2℃降溫到0℃時，隨著溫度的改變，溶解度降低的應該看新溫度下的溶解度，因為其有晶體析出；B則是隨溫度降低而溶解度增大的，所以應該看原溫度下的溶解度，這三個數(shù)值，是C的最大，其次是A，再次是B．所以本題答案為：C＞A＞B
點評：溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結合圖象進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

17、如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線示意圖，試回答下列問題．
（1）10℃時，B物質的溶解度
＞
A物質的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．
（2）60℃時，A、B兩種物質
不能
形成溶質質量分數(shù)相同的飽和溶液（填“能”或“不能”）．
（3）將40℃時的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至10℃時，無晶體析出的是
C
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

29、如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線圖．
（1）t3℃時，a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是
a＞b＞c
．
（2）將t1℃時一定質量c飽和溶液升溫t2℃（不考慮水分蒸發(fā)），此時該溶液屬于
飽和
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

16、如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度隨溫度變化的曲線圖．根據(jù)圖回答：
（1）S表示物質的溶解度，在
t2
℃時SA=SB＞SC；
（2）t3℃時，A物質的溶解度是
80
g；
（3）隨著溫度的升高，A、B、C三種物質的飽和溶液中有溶質從溶液中析出的是
C
；
（4）要將B物質從它的飽和溶液中析出，應采用的方法是
蒸發(fā)結晶
（填冷卻結晶或蒸發(fā)結晶）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線．請回答：
①t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
C＞B＞A
C＞B＞A
．
②使物質A從溶液中結晶析出的方法是
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
，使物質B從溶液中結晶析出的方法是
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑
．
（2）根據(jù)（1）溶解度曲線圖及下圖所示回答問題：

可觀察到的現(xiàn)象是
甲中有固體析出，乙中無現(xiàn)象
甲中有固體析出，乙中無現(xiàn)象
，原因是
氫氧化鈉溶于水放熱，甲中溶液溫度升高；硝酸銨溶于水吸熱，乙中溶液溫度降低，且C的溶解度隨溫度的升高而減小，所以甲中有固體析出．
氫氧化鈉溶于水放熱，甲中溶液溫度升高；硝酸銨溶于水吸熱，乙中溶液溫度降低，且C的溶解度隨溫度的升高而減小，所以甲中有固體析出．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線．下列敘述不正確的是（　�。�

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