4.碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素
(1)分析如表,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有等質(zhì)量的天然氣與煤相比,燃燒時(shí)放出熱量更多,產(chǎn)生二氧化碳更少
1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ
甲烷2.7556
3.6732
(2)為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,該反應(yīng)的微觀示意圖如下,則生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1.
(3)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣.
(4)液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的是AB(填字母序號(hào)).
A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案
B.二氧化碳可覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱,降低可燃物的著火點(diǎn).

分析 根據(jù)能源的特點(diǎn)、微觀結(jié)構(gòu)示意圖以及滅火的方法進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)根據(jù)表格可以看出,等質(zhì)量的天然氣與煤相比,燃燒時(shí)放出熱量更多,產(chǎn)生二氧化碳更少,故填:等質(zhì)量的天然氣與煤相比,燃燒時(shí)放出熱量更多,產(chǎn)生二氧化碳更少;
(2)據(jù)圖可以看出,參加反應(yīng)的A和B的微粒個(gè)數(shù)比為1:1,故填:1:1;     
(3)化石燃料包括煤、石油和天然氣,故填:石油;       
(4)A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案,正確;
B.二氧化碳可覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣,正確;
C.液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱,不能降低可燃物的著火點(diǎn),錯(cuò)誤.
故填:A B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與能源的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某物質(zhì)X在高溫下能和氧氣發(fā)生反應(yīng):4X+11O2═2Fe2O3+8SO2,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.X的化學(xué)式為FeS2B.二氧化硫是大氣主要污染物之一
C.Fe2O3是一種黑色的固體,屬于合金D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.同學(xué)們對(duì)制作糕點(diǎn)常用膨松劑Na2CO3或NaHCO3進(jìn)行了下列探究.
【查閱資料】
20℃8%Na2CO3溶液8%NaHCO3溶液
pH10.68.0
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性質(zhì)差異的探究
(1)現(xiàn)有20℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的Na2CO3和NaHCO3溶液
酸堿性:取樣于試管中,分別滴加紫色石蕊試液,均顯藍(lán)色;
酸堿度:NaHCO3溶液<Na2CO3溶液(填“>”或”“<”).
(2)穩(wěn)定性:按圖1,實(shí)驗(yàn)中可觀察乙燒杯中的石灰水變渾濁,對(duì)應(yīng)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
結(jié)論:在受熱條件下,碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定性強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)利用溶解度鑒別NaHCO3和Na2CO3:分別取Xg兩種固體粉末加入20℃,10g水中充分溶解,通過(guò)觀察溶解現(xiàn)象來(lái)區(qū)分,X可以是下列的A.(選填A(yù)、B或C)
A.2g      B.0.96g      C.0.5g
【問(wèn)題討論】
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先B(選填A(yù)或B).
A.熄滅酒精燈   B.將甲、乙燒杯移開(kāi)
(5)甲認(rèn)為探究穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)中,由于受熱時(shí)兩物質(zhì)溫度不同,不能得到(2)中的結(jié)論,經(jīng)對(duì)裝置設(shè)計(jì)討論后一致認(rèn)為可以得到上述結(jié)論,理由是加熱時(shí)碳酸鈉的溫度比碳酸氫鈉溫度高.
【探究二】測(cè)定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(圖2,夾持裝置略)

【問(wèn)題討論】
(6)實(shí)驗(yàn)前先通一段時(shí)間的空氣的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣(或二氧化碳);
(7)A的作用是吸收鼓入空氣中的二氧化碳,若沒(méi)有裝置E,NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定結(jié)果會(huì)偏大(填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(8)停止加熱后,仍繼續(xù)通入空氣一段時(shí)間,目的是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被D吸收.
【含量測(cè)定】
(9)測(cè)得裝置D的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)前為122.2g,實(shí)驗(yàn)后為124.4g,計(jì)算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要有計(jì)算過(guò)程)
【知識(shí)拓展】
(10)向Na2CO3溶液中通入CO2氣體可以生成NaHCO3,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度為25g;
(2)溫度升高時(shí)溶解度明顯增大的是甲;
(3)P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.淡水資源短缺,節(jié)約用水.污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾(填操作名稱(chēng)),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味.
(2)這樣得到的水仍然是硬水,它會(huì)給人們帶來(lái)不便.區(qū)別軟水和硬水可用肥皂水.生活中常用煮沸的方法軟化硬水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.生石灰與水反應(yīng)會(huì)放出(填“吸收”或“放出”)熱量,二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.在工業(yè)制得的燒堿中常常會(huì)混有三種雜質(zhì):氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉.現(xiàn)有一份工業(yè)燒堿樣品,為了研究它的組成,某小組同學(xué)將其配成溶液后,做如下探究,請(qǐng)你也參與其中.
【探究實(shí)驗(yàn)1】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫(xiě)出一個(gè)產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式(1)Ba(NO32+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3,或Ba(NO32+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3;
【提出猜想】同學(xué)們根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)猜測(cè)該燒堿樣品中可能含有的雜質(zhì)為:
小冰:碳酸鈉
小城:硫酸鈉
小美:碳酸鈉和硫酸鈉
【探究實(shí)驗(yàn)2】為了弄清組成,同學(xué)們進(jìn)一步探究,
小冰對(duì)濾渣A展開(kāi)探究,向?yàn)V渣A中滴加足量的稀鹽酸,觀察(2)沉淀全部溶解的現(xiàn)象,證明自己的猜想正確.
【評(píng)價(jià)與交流】小城提出若將鹽酸替換成稀硫酸也可以對(duì)上述猜想做出正確判斷,請(qǐng)你評(píng)價(jià)小城的觀點(diǎn)(3)
不正確,稀硫酸能和碳酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇、水和二氧化碳;
【探究實(shí)驗(yàn)3】小美對(duì)濾液B展開(kāi)探究,取樣,向其中滴加酚酞試液,實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是(4)酚酞試液變紅色;她又向其中滴加(5)硝酸銀溶液,觀察到了預(yù)測(cè)的現(xiàn)象,證明溶液中含有氯化鈉.
【歸納與總結(jié)】回顧整個(gè)探究過(guò)程.大家認(rèn)為在探究溶液中溶質(zhì)的組成時(shí),我們選擇試劑要注意(6)
不能相互干擾.(答一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.“比較出真知”,比較是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法.小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運(yùn)動(dòng)的結(jié)論.下如圖是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):

在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色;得出的結(jié)論是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.(提示:酚酞與氨水變紅色,濃氨水具有揮發(fā)性)他用上套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),還用膠頭滴管,在濾紙上每間隔一段距離滴加一滴酚酞試液,那么,棉花上滴加的物質(zhì)是濃氨水.放置一段時(shí)間后,他觀察到的現(xiàn)象是濾紙條上的酚酞試液由近及遠(yuǎn)逐漸變紅色,由此,說(shuō)明了氨分子在不停地運(yùn)動(dòng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案