【題目】下列各組稀溶液中,利用組內(nèi)物質(zhì)相互反應(yīng),就能將各種物質(zhì)鑒別出來(lái)的是( )
A.Na2CO3、H2SO4、HCl、KNO3 B.CuSO4、KOH、NaCl、NaOH
C.Na2CO3、Na2SO4、BaCl2、HNO3 D.NaNO3、MgCl2、HCl、NaOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫出儀器的名稱:①_______________,②_________________.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,A裝置還缺 _______;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_____________;該反應(yīng)類型屬于_______ 反應(yīng)。
(3)若用B裝置來(lái)制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí),先在錐形瓶中添加二氧化錳,再?gòu)拈L(zhǎng)頸漏斗添加過(guò)氧化氫溶液;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________________;若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是____________(選序號(hào)).
①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用__________裝置,若使用裝置E收集氨氣,則氣體應(yīng)從___________(填“c”或“d”)通入.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年1月,廣西柳州龍江河發(fā)生鎘污染。但鎘是人類的朋友,如制造“鎳-鎘”充電電池。鎘(Cd)的原子序數(shù)為48,相對(duì)原子質(zhì)量是112。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.鎘元素為非金屬元素 B.鎘原子的質(zhì)量為112g
C.鎘原子核外電子數(shù)為48 D.鎘原子的中子數(shù)為48
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的科學(xué)知識(shí),判斷下列做法正確的是( )
A.用鋼絲球洗涮鋁鍋 B.用燃燒法區(qū)別羊毛與棉花
C.用食鹽水去除水垢 D.用水澆滅著火的油鍋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列歸類錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 歸類 | 物質(zhì)(或元素) |
A | 可燃性氣體 | 氫氣、一氧化碳、氧氣 |
B | 可溶性堿 | 氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇 |
C | 放熱的化學(xué)反應(yīng) | 中和反應(yīng)、活潑金屬與酸反應(yīng) |
D | 人體中常見(jiàn)微量元素 | 碘、鋅、硒、鐵等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在木炭、二氧化錳、氧化鎂、四氧化三鐵四種物質(zhì)中,由一種物質(zhì)的顏色與其它三種不同該物質(zhì)是_____________(寫化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號(hào)):
A干冰 B鹽酸 C煤 D石油
E小蘇打 F硝酸鉀 G葡萄糖 H燒堿
(1)能被人體直接吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 ;
(2)可用于人工降雨的物質(zhì)是 ;
(3)常用于鐵制品表面除銹的是 ;
(4)被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是 ;
(5)農(nóng)田施用的復(fù)合肥是 ;
(6)常用于治療胃酸過(guò)多的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作中,可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是
A. 觀察氣體顏色 B. 插入燃著的木條
C. 聞氣體的氣味 D. 加入澄清的石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鹽酸的說(shuō)法不正確的是( )
A. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶,瓶口有白霧冒出
B. 鹽酸能與硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生黃色沉淀
C. 鹽酸能使紫色石蕊試液變紅
D. 鹽酸可除去鐵制品表面的銹
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