(2012?寶應縣二模)選擇適當物質的序號填空.
A.二氧化碳  B.明礬   C.硝酸鉀   D.氮氣   E.石灰石    F.聚乙烯
(1)可用于人工降雨的是
A
A
;  
(2)農(nóng)業(yè)上可作復合肥的是
C
C

(3)可用于凈水的是
B
B
;       
(4)生常用于保護蔬菜瓜果的氣體是
D
D
;
(5)用于作食包裝材料的
F
F
_;  
(6)可用作建筑材料的是
E
E
分析:二氧化碳的固體干冰,升華時吸收大量的熱,可以用于人工降雨和做制冷劑;硝酸鉀中的營養(yǎng)元素是鉀元素和氮元素,因此是屬于復合肥;明礬起凈水作用,是常用的凈水劑;氮氣的化學性質穩(wěn)定,常用作保護氣;聚乙烯無毒,是常用的食品包裝材料;石灰石、生石灰等是常用的建筑材料.
解答:解:(1)二氧化碳的固體干冰,升華時吸收大量的熱,可以用于人工降雨和做制冷劑,故答案為:A
(2)硝酸鉀中的營養(yǎng)元素是鉀元素和氮元素,因此是屬于復合肥,故答案為:C
(3)明礬起凈水作用,是常用的凈水劑,故答案為:B
(4)氮氣的化學性質穩(wěn)定,常用作保護氣,故答案為:D
(5)聚乙烯無毒,是常用的食品包裝材料,故答案為:F
(6)石灰石、生石灰等是常用的建筑材料,故答案為:E
點評:本考點考查了物質的性質與用途、化肥的種類、塑料的應用等,考查的知識點很多,初中階段常見的物質的性質和用途要記牢.本題也體現(xiàn)了:性質決定用途,用途又反映性質的理念,本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?寶應縣二模)如圖所示為實驗室常用的實驗裝置.

據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:①
試管
試管
,②
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,該反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,發(fā)生裝置為
B
B
;裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水或與水反應
防止二氧化碳溶于水或與水反應
,植物油上方原有的空氣對實驗的結果
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(3)小丫在探究CO2與NaOH溶液反應的實驗中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過一段時間后,易拉罐又重新鼓起來(反應過程中溫度的變化忽略不計).
【討論】小丫認為易拉罐變癟,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應;小敏認為此結論不合理,還需進一步驗證,驗證方法是
先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的水,稍微變癟
先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的水,稍微變癟
;易拉罐為什么又后鼓起來?是不是反應又產(chǎn)生了氣體,該氣體的成分?
【提出猜想】a.可能是CO2b.可能是
氫氣
氫氣

【查閱資料】①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會分解;
②鋁不僅與酸反應,還能與堿溶液反應2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3X↑.
【實驗驗證】
①將易拉罐口打開,迅速用燃著的木條伸入罐口,發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍色火焰,片刻后熄滅.證明猜想
b
b
成立;
②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,無明顯變化.片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液,產(chǎn)生氣泡.該步實驗的目的是
驗證鋁是否與水反應
驗證鋁是否與水反應
;
【結論】CO2與NaOH反應的化學方程式是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

【反思與應用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質,也不能盛裝
性物質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?寶應縣二模)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.2.5微米以下的細顆粒物主要來自化石燃料的燃燒等.以下不屬于化石燃料的是( 。

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(2012?寶應縣二模)規(guī)范的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證.如圖所示的實驗操作正確的是( 。

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(2012?寶應縣二模)在點燃條件下,A和B反應生成C和D,反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示,下列說法錯誤的是( 。

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(2012?寶應縣二模)含鈉2.3%的100gNaCl、NaOH、Na2CO3的混合溶液與足量稀HCl充分反應后,再蒸發(fā),所得固體的質量為( 。

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