15.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)并結(jié)合你的生活經(jīng)驗,請寫出區(qū)分一下兩組物質(zhì)的主要方法或依據(jù).
(1)白醋和白酒:通過氣味鑒別.
(2)鐵絲和銅絲:通過顏色的不同可以區(qū)分鐵絲和銅絲.

分析 白醋和白酒的氣味不同,鐵絲和銅絲的顏色不同

解答 (1)白醋有酸味,白酒有酒精氣味,所以通過氣味鑒別;
(2)鐵絲是光亮的銀白色,金屬銅是紫紅色,所以通過顏色的不同可以區(qū)分鐵絲和銅絲;
故答案為:(1)通過氣味鑒別;(2)通過顏色的不同可以區(qū)分鐵絲和銅絲.

點評 解答本題要注意從物質(zhì)的物理性質(zhì)方面考慮,從而把不同物理性質(zhì)的物質(zhì)區(qū)分出來.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列生活常見的現(xiàn)象中,不涉及化學(xué)變化的是( 。
A.鋼鐵生銹B.糧食釀酒C.酒精揮發(fā)D.紙張燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖實驗中,燃燒匙中的藥品是紅磷,該實驗可以直接得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一;在做測定空氣中氧氣含量實驗時,實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積含量低,可能的原因之一裝置漏氣或紅磷量不足或沒有冷卻到室溫等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會了從微觀角度認識物質(zhì).
(1)已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為兩種原子中相等的是C(填序號).
      A.質(zhì)子數(shù)          B.電子數(shù)          C.第一層電子數(shù)          D.第二層電子數(shù)
(2)保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是一氧化碳分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖1是元素周期表的部分信息,請回答下列問題:

(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是8.
(2)分析表中可發(fā)現(xiàn):每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是核電荷數(shù)依次遞增或質(zhì)子數(shù)依次遞增或最外層電子數(shù)依次遞增.根據(jù)此規(guī)律,可知表中x=20.
(3)已知溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2,那么溴原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為35,溴原子易得到電子(填“得到”或“失去”).
(4)氯和溴兩種元素在周期表中的位置如圖3,二者屬于同一族(填“周期”或“族”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.其中不同的小球分別代表不同元素的原子.請回答下列問題:

(1)該反應(yīng)共有2種生成物,其中氧化物有2種.
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H20.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.請回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A (填字母序號),該反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若用裝置D收集氧氣,驗滿方法是將帶 火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則滿.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C裝置作發(fā)生裝置,請說明與B裝置相比,C裝置的優(yōu)點是什么?可控制反應(yīng)速率.在此反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用.
(4)若用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體從a(填“a”或“b”)端通入;若用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,正放桌面,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(5)高錳酸鉀在醫(yī)院常用作消毒劑.請計算(寫出計算過程):
①高錳酸鉀中鉀、錳、氧元素的質(zhì)量比;
②15.8g高錳酸鉀所含氧元素的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

4.瘦肉精被認為是肉制品業(yè)的“三氯氰胺”,屬食品行業(yè)的違禁藥品,其化學(xué)式為C12H19ON2Cl3試計算出其中各元素的質(zhì)量比和相對分子質(zhì)量,以及其中氫元素,氮元素的質(zhì)量分數(shù).若現(xiàn)有瘦肉精100g,試計算出其中氯元素有多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管  炸裂原因可能是(至少答出三點)
(1)沒有給試管均勻預(yù)熱,會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂;
(2)試管外壁有水,會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂;
(3)試管口沒略向下傾斜,會造成冷凝水回流到熱的試管底部,使試管炸裂.

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同步練習(xí)冊答案