【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。下列美好的愿望，利用化學(xué)可以實(shí)現(xiàn)的是()

(1)開發(fā)新能源(2)研制新材料(3)開發(fā)功能強(qiáng)大的電腦軟件(4)合成高效的醫(yī)用藥物(5)保護(hù)和治理生態(tài)環(huán)境。

A. (1)(2)(3)(4) B. (1)(3)(4)(5) C. (1)(2)(4)(5) D. (2)(3)(4)(5)

【答案】C

【解析】

(1)開發(fā)新能源屬于研究新物質(zhì)制取的，屬于化學(xué)研究的范圍，故與化學(xué)有關(guān)；(2)研制新的材料屬于研究新物質(zhì)制取的，屬于化學(xué)研究的范圍，故與化學(xué)有關(guān)；(3)開發(fā)功能強(qiáng)大的電腦屬于信息化的要求，不屬于化學(xué)研究的范圍，故與化學(xué)無關(guān)；(4)合成高效的醫(yī)用藥品屬于研究新物質(zhì)制取的，屬于化學(xué)研究的范圍，故與化學(xué)有關(guān)；(5)保護(hù)和治理生態(tài)環(huán)境，屬于環(huán)境保護(hù)問題，屬于化學(xué)研究的范圍，故與化學(xué)有關(guān)。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】餃子是中國傳統(tǒng)食品，小麗周末回家觀察了媽媽包餃子的全過程，發(fā)現(xiàn)許多與化學(xué)知識有關(guān)的問題。

（1）包餃子所用的原料：面粉、水、食鹽、芹菜、大蔥、植物油、牛肉。其中芹菜富合的營養(yǎng)素是__；牛肉富含的營養(yǎng)素是__；

（2）煮餃子的水是硬水還是軟水，可用__進(jìn)行檢驗(yàn)。日常生活中常用__的方法，降低水的硬度。

（3）煮餃子用的不銹鋼鍋是一種__制品，它具有良好的抗腐蝕性。

（4）飯后用洗滌靈清洗碗筷利用了洗滌靈的__作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果試管中附有不易用清水洗掉的物質(zhì),可以用試管刷刷洗。下列用試管刷刷洗試管的一些操作方法中,不正確的是( )

A. 把試管刷伸入附有污物之處,轉(zhuǎn)動試管刷多次

B. 稍稍用力,適當(dāng)?shù)爻閯釉嚬芩?上下抽動的幅度不要過大

C. 適當(dāng)?shù)赜棉D(zhuǎn)動和抽動的方法結(jié)合起來刷洗

D. 上下用力抽拉試管刷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是人類生存的大氣環(huán)境。

（1）人類一刻也離不開空氣，空氣看不見，摸不著，要測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮什么因素___________________________（答出一條即可）；

（2）在太空中可利用NiFe2O4將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，則NiFe2O4在該過程中是___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是( )

①用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸；②用碳酸氫鈉治療胃酸過多；③用熟石灰改良酸性土壤；④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處(分泌出蟻酸)止癢。

A. ①② B. ①②③④ C. ②③ D. ①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硒是人體必需的一種微量元素，嚴(yán)重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病。已知硒的原子序34，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79。下列有關(guān)硒原子的說法中，不正確的是()

A. 核外電子數(shù)為34 B. 中子數(shù)為45 C. 質(zhì)子數(shù)為34 D. 核電荷數(shù)為79

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)，甲、乙兩化學(xué)興趣小組分別完成了下列實(shí)驗(yàn)：

（甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)）將光亮的鎂條放入滴有酚酞的 NaHCO3飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深。

（乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)）將點(diǎn)燃的鎂條放在空氣中燃燒，產(chǎn)物主要是白色固體，還有少量黃色固體。

（提出問題）①甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體是什么？

②乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后產(chǎn)生的黃色固體是什么？

（對甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究）

(1)溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性 ___________(填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”)

(2)對氣體的成分做出如下猜測并進(jìn)行相關(guān)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)

（作出猜想）猜想一:氣體是 H2； 猜想二:氣體是 CO； 猜想三:氣體是 CO2； 猜想四:氣體是 SO2；

（初步驗(yàn)證） 通過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不正確，原因是 ___________ 。小組同學(xué)將氣體通入澄清石灰水中無現(xiàn)象，又可得出猜想 ___________不正確。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）為進(jìn)一步確定氣體的成分，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請你一起參與探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

點(diǎn)燃該氣體，在火焰上方罩一個(gè)__________ 的燒杯

燒杯內(nèi)壁有 _____

猜想一正確

（對乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究）確定實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后產(chǎn)生的黃色固體物質(zhì)

（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣。

（做出猜想） 黃色固體為 Mg3N2

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取燃燒后的產(chǎn)物置于試管中，并向其中加入少量的蒸餾水，微熱，將__________ 試紙放在試管口

試紙變?yōu)?/span> _______色

黃色固體為 Mg3N2

（反思與交流）空氣中 N2 的含量遠(yuǎn)大于 O2 的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，為什么？請給出合理的解釋 ___________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是同學(xué)們進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式．它主要包含下面這幾個(gè)要素：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、得出結(jié)論等．請閱讀下面內(nèi)容，針對金屬鎂進(jìn)行有關(guān)探究．

鎂和鐵、銅、鋁一樣，是一種用途廣泛的金屬，金屬鎂可用于制造航天材料、各式各樣的合金等，一些煙花和照明彈里也含有鎂粉．

(1)提出你想探究的有關(guān)鎂的問題．(至少2個(gè))________．

(2)假設(shè)鎂有什么性質(zhì)(至少2個(gè))？假設(shè)的依據(jù)是什么？________．

(3)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的一個(gè)假設(shè)．要求寫出實(shí)驗(yàn)方法、預(yù)期的現(xiàn)象、結(jié)論．

你的假設(shè)

實(shí)驗(yàn)方法

預(yù)期的現(xiàn)象與結(jié)論

______

_______

_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)相符的是（______）

A.金剛石用于刻畫玻璃——金剛石硬度大 B.濃硫酸作干燥劑——濃硫酸有脫水性

C.銅作導(dǎo)線------銅具有優(yōu)良的延展性 D.氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣——氮?dú)?/span>____________________

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同步練習(xí)冊答案