如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一個裝置，下列說法中正確的是（　�。�
A．M中盛放稀硫酸，N中盛放塊狀大理石，可以制取二氧化碳
B．M中盛放水，N中盛放二氧化錳，可以制取氧氣
C．該裝置可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，其原理與啟普發(fā)生器完全相同
D．N中儲滿氣體后，通過M將水注入N，可將氣體排出，該氣體不可能是二氧化碳
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A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳使用的是稀鹽酸和碳酸鈣，不能使用硫酸，因?yàn)榱蛩崤c碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣的表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，故本選項(xiàng)錯誤；
B、M中應(yīng)該盛放過氧化氫，N中盛放二氧化錳，來制取氧氣．故本選項(xiàng)錯誤；
C、使用該裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，但是原理與啟普發(fā)生器不同，此裝置是通過控制分液漏斗的活塞來控制反應(yīng)，而啟普發(fā)生器是通過氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)來控制反應(yīng)，故本選項(xiàng)錯誤；
D、要利用此裝置使用水排出氣體，則氣體不能溶于水，而二氧化碳溶于水，所以該氣體不可能是二氧化碳；故本選項(xiàng)正確；
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)儀器，你可能已使用過多次．請按要求寫出圖中儀器的名稱．少量溶液相互反應(yīng)時，需要用
 
．
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（2）某同學(xué)用如圖中的A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中應(yīng)盛放化學(xué)藥品的化學(xué)式是
 
．
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（3）若用B裝置制某氣體，請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種化學(xué)儀器，請你按下列要求填空
（1）寫出標(biāo)號為b、c、e的儀器名稱和一種用途．
標(biāo)  號 b c e
儀器名稱
一種用途
（2）將下列操作需用到的儀器名稱填在相應(yīng)的空格內(nèi)：
①取少量碳酸鈉粉末用
f
f
；②鎂條燃燒時，夾持鎂條用
g
g
；
③量取8.0mL的水用
ad
ad
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?句容市一模）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是
BC
BC
．
A．用①③制取氧氣  B．用②⑤制取氫氣C．用②④制取二氧化碳
（2）若用①裝置制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是
溫度未達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
溫度未達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
．
（3）小波同學(xué)是位善于動腦筋的學(xué)生，他將裝
置②進(jìn)行了改進(jìn)（如圖Ⅰ和Ⅱ）．Ⅰ裝置的優(yōu)點(diǎn)是
隨開隨用，隨關(guān)隨停
隨開隨用，隨關(guān)隨停
，Ⅱ裝置的優(yōu)點(diǎn)是
廢物利用，節(jié)約資源，還可控制反應(yīng)速率
廢物利用，節(jié)約資源，還可控制反應(yīng)速率
；

若用Ⅰ裝置制取二氧化碳，銅網(wǎng)上放的藥品應(yīng)為
石灰石（或大理石或CaCO3）
石灰石（或大理石或CaCO3）
，若將其中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的后果是
使制得的二氧化碳中混有氫氣（或制得的二氧化碳不純）
使制得的二氧化碳中混有氫氣（或制得的二氧化碳不純）
，原因是鐵的活動性
＞
＞
氫（填“=”或“＞”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常情況下，甲烷（CH4）是一種無色、無味的氣體，密度比空氣的小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物來制取甲烷氣體，同時還生成碳酸鈉．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．

請回答：
（1）指出儀器的名稱：a
長頸漏斗
長頸漏斗
、b
集氣瓶
集氣瓶

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的文字表達(dá)式
醋酸鈉+氫氧化鈉
加熱
碳酸鈉+甲烷
醋酸鈉+氫氧化鈉
加熱
碳酸鈉+甲烷
．
制取甲烷時，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填代號，下同）
A
A
；收集甲烷時，應(yīng)選用的裝置為
C（或E）
C（或E）
或
E（或C）
E（或C）
．
（3）實(shí)驗(yàn)室選B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，收集裝置應(yīng)選用
C（或D）
C（或D）
或
D（或C）
D（或C）
．寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?建鄴區(qū)一模）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．請回答下列問題：

（1）指出下列儀器的名稱：a
鐵架臺
鐵架臺
；b
分液漏斗
分液漏斗
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．發(fā)生裝置應(yīng)選用A，制取時需要在試管口放一團(tuán)棉花，它的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，并據(jù)此選擇圖中
BFD
BFD
（填字母）組裝一套制取干燥氧氣的裝置，收集氧氣時，驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了
．

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