20．（1）寫出下列溶液的溶質的化學式：
①硫酸銅溶液CuSO4②鹽酸HCl③澄清石灰水Ca（OH）2．
（2）在理解概念的基礎上，理清概念之間的相互關系，構建知識網(wǎng)絡是化學學習之間的一種重要方法．如圖是初中常見化學概念之間的相互關系．

請你寫出B、C所屬物質的類別，并以Na、H、O、S元素組成的物質為例，各寫出一種代表物質的化學式，填在下表相應的空格里．
ABC/
物質類別酸氧化物
化學式NaOHSO2

分析 根據(jù)已有的溶液中的溶質進行分析解答即可，根據(jù)給出的元素結合物質的類別書寫物質的化學式即可．

解答 解：（1）①硫酸銅溶液中的溶質是硫酸銅，故填：CuSO4；
②鹽酸中的溶質是氯化氫，故填：HCl；
③澄清石灰水中的溶質是氫氧化鈣，故填：Ca（OH）2；
（2）能組成的酸是硫酸，氫氧化鈉屬于堿，能組成的鹽是硫酸鈉，故填：

ABC/
物質類別酸堿鹽氧化物
化學式H2SO4NaOHNa2SO4SO2

點評 本題考查的是溶液中溶質的判斷以及物質的類別的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質屬于溶液的是（　�。�
A．油水B．泥水C．硬水D．蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列有關溶液的說法，正確的是（　�。�
A．飽和溶液不能再溶解任何物質
B．凡是溶液一定是混合物
C．一種物質分散到另一種物質中，形成的液體是溶液
D．無色透明、均一穩(wěn)定的液體是溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列各組固體物質不能用水鑒別的是（　　）
A．硫酸銅和氯化鈉B．燒堿和硝酸銨C．炭粉和鐵粉D．碳酸鈣和碳酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．鋼鐵在生產、生活中有廣泛的用途．建造上海世博會的中國館--“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的，其中用了大量的鋼鐵．
（1）鋼鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）大多數(shù)金屬暴露在空氣中易被腐蝕，這是因為金屬易與氧氣發(fā)生反應，該反應的實質是氧化反應．從金屬的原子結構看，你認為金屬易與其它物質發(fā)生反應的根本原因是金屬原子的最外層電子數(shù)小于4，易失去電子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．將過量的鐵粉投入硫酸和硫酸銅溶液中，充分反應后過濾，濾出剩余的鐵和銅，在濾液中含有的物質是（　�。�
A．硫酸亞鐵B．硫酸銅C．硫酸鐵D．硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．小夏同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設計并完成了表所示的探究實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或總結
各步驟結論總結
實驗一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條，木條復燃氯酸鉀受熱會分解產生氧氣，但是速度很慢，且需要很高溫度．二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，木條不復燃二氧化錳受熱不產生氧氣．
實驗三（1）將氯酸鉀和二氧化錳的混合物，伸入帶火星的木條，木條迅速復 燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是對比；
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是證明二氧化錳反應前后質量沒有改變；
第二方面的實驗是要驗證從反應后的剩余物中分離出的物質是否能加快KClO3的分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列各組中的化學式、俗名與學名不能表示同一物質的是（　�。�
A．NaOH  純堿  氫氧化鈉B．CaCO3  石灰石  碳酸鈣
C．CaO   生石灰  氧化鈣D．CO2  干冰   二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．寫化學式
①常溫呈液態(tài)的金屬Hg②鐵銹的主要成分Fe2O3③鹽酸中的溶質HCl
④火堿NaOH ⑤消石灰Ca（OH）2 ⑥溶于水使溶液溫度降低的一種物質NH4NO3．

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