新鮮的冬瓜內(nèi)盛有5%的NaCl溶液,現(xiàn)將一木塊放入此溶液中,木塊處于漂浮狀態(tài),木塊露出水面  的部分高為h,如圖所示.問過一天后的h值與原來相比(不考慮水的蒸發(fā)現(xiàn)象) ( 。
A、變大B、變小
C、不變D、不能確定
考點(diǎn):溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:在去瓤的新鮮冬瓜內(nèi)盛有5%的氯化鈉溶液,過一天后,因在去瓤的新鮮冬瓜內(nèi)有5%的氯化鈉溶液,冬瓜的細(xì)胞液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),冬瓜會失水會釋放出水分,使溶液內(nèi)溶劑量增大,導(dǎo)致溶液的密度變小了,據(jù)此結(jié)合物理只知識進(jìn)行分析判斷
解答: 解:在去瓤的新鮮冬瓜內(nèi)盛有5%的氯化鈉溶液,過一天后,因在去瓤的新鮮冬瓜內(nèi)有5%的氯化鈉溶液,冬瓜的細(xì)胞液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),會釋放出水分,使溶液內(nèi)溶劑量增大,導(dǎo)致溶液的密度變小了,因為木塊漂浮在液面上,浮力等于重力,根據(jù)F=ρgV,溶液的密度變小,排開液體的體積應(yīng)增大,所以露出的高度(即過一天后的h值)與原來相比將減。
故選B
點(diǎn)評:本題難度不是很大,屬于理化綜合題,掌握溶液的變化、浮力的相關(guān)計算是正確解答本題的關(guān)鍵
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于混合物的是(  )
A、冰水混合體B、潔凈的空氣
C、五氧化二磷D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列說法正確的是( 。
A、酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性
B、溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
C、中和反應(yīng)生成鹽和水,有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、離子是帶電荷的原子或原子團(tuán),所以帶電荷的微粒一定是離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平兩邊的燒杯中,分別放入質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相等的稀鹽酸(左邊)和稀硫酸(右邊),調(diào)節(jié)平衡后,兩燒杯中分別加入質(zhì)量相等的鋅(左邊)和鋁(右邊),充分反應(yīng)后,鋅完全溶解,鋁有剩余,則指針( 。
A、偏向左邊B、偏向右邊
C、不動D、以上三種都有可能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

室溫時,分別向含有100毫升水的M、N兩個燒杯中加入5克、10克硫酸銅,實(shí)驗現(xiàn)象如圖所示.則下列說法正確的是( 。
A、M燒杯中溶液的顏色淺,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
B、M燒杯中溶液的顏色深,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小
C、N燒杯中溶液的顏色深,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D、N燒杯中溶液的顏色淺,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

打開可樂瓶,逸出大量氣泡.由此可見,壓強(qiáng)越小,CO2的溶解度越
 
.為增大CO2的溶解度,可采用的一種方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20℃時,50g水中最多能溶解15gA物質(zhì),20℃時,50gB的飽和溶液中含B15g,則20℃時,A、B溶解度關(guān)系是 ( 。
A、A>BB、A<B
C、A=BD、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不屬于溶液的是( 。
①冰水   ②石灰水   ③汽水   ④礦泉水   ⑤牛奶.
A、①②B、③④C、②③D、①⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

CO2占空氣總體積的0.034%,正常情況下能維持這個含量基本不變是因為自然界存在如圖所示的循環(huán)過程,圖中A處不包含下列哪項(  )
A、人和動物的呼吸
B、植物的呼吸作用
C、用氫氣作燃料驅(qū)動火箭
D、含碳燃料的燃燒

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