下列說(shuō)法:
(1)室溫下一定量食鹽完全溶解在一定量水中所形成的溶液,一定是不飽和的溶液;
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大;
(3)工業(yè)用鹽含亞硝酸鈉(NaNO2)可用于腌制咸菜;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,10g水加熱后完全蒸發(fā)一定生成10g水蒸氣.其中敘述正確的是( 。
A、(1)(2)
B、(1)(2)(4)
C、(2)
D、(2)(4)
考點(diǎn):飽和溶液和不飽和溶液,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,溶液、濁液與溶解度,常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的概念進(jìn)行分析;
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,是鐵和氧氣的反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
(3)工業(yè)用鹽含亞硝酸鈉(NaNO2),亞硝酸鈉有毒,由此分析;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用進(jìn)行分析;
解答:解:(1)室溫下一定量食鹽完全溶解在一定量水中所形成的溶液可能恰好飽和,因此說(shuō)法錯(cuò)誤;
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,是鐵和氧氣的反應(yīng),反應(yīng)后的生成物四氧化三鐵增加了氧的質(zhì)量,故質(zhì)量增大;
(3)工業(yè)用鹽含亞硝酸鈉(NaNO2),亞硝酸鈉有毒,不能用于腌制咸菜,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
(4)質(zhì)量守恒定律是針對(duì)化學(xué)反應(yīng)而言的,水的蒸發(fā)是物理變化,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
故答案為:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查飽和溶液和不飽和溶液的概念,質(zhì)量守恒定律,工業(yè)用鹽的毒性等知識(shí),基礎(chǔ)性較強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的公共圖標(biāo)中,與消防安全無(wú)關(guān)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.有關(guān)物質(zhì)的用途不正確的是( 。
A、熟石灰用于改良酸性土壤
B、燒堿可治療胃酸過(guò)多
C、硫酸銅晶體配制波爾多液
D、用鹽酸可以清除鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)操作或做法不正確的是( 。
A、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的有害廢液收集后集中處理
B、少量濃硫酸滴在皮膚上,應(yīng)立即用布擦凈,再用大量的水沖洗
C、稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿器壁慢慢倒入水中,并不斷攪拌
D、過(guò)濾渾濁的液體時(shí),過(guò)濾速率太慢,應(yīng)立即用玻璃棒攪拌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A、中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,NH4NO3中沒(méi)有金屬離子,不屬于鹽
C、化合物是由不同種元素組成的純凈物.所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
D、活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列元素中,屬于非金屬元素的是(  )
A、硅B、鋁C、鐵D、鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是( 。
A、溶液一定是均一、穩(wěn)定、澄清、無(wú)色的
B、飽和溶液一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液
C、同種溶質(zhì)的飽和溶液,一定比它的不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D、不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你利用圖中所給藥品和他們一起進(jìn)行研究.

(1)實(shí)驗(yàn)后某試管中為黃色溶液,該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,向其中加入足量的
 
,溶液變?yōu)闊o(wú)色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)后某試管底部有藍(lán)色絮狀沉淀,繼續(xù)向其中加入足量的
 
,振蕩后沉淀消失.
(4)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后有氣泡出現(xiàn).由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為
 

(5)實(shí)驗(yàn)后某試管中只得到無(wú)色溶液,向其中加入足量的碳酸鈉溶液,只產(chǎn)生氣泡.那么該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為
 

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),他們將實(shí)驗(yàn)廢液倒入同一廢液缸中,觀察后,他們猜想最終的廢液可能呈酸性.為了驗(yàn)證猜想,利用上述實(shí)驗(yàn)中未涉及到的酸的化學(xué)性質(zhì),另選藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取少量廢液樣品于試管中,向其中加入一定量的
 
,觀察現(xiàn)象,證明最終的廢液呈酸性.實(shí)驗(yàn)后為了避免廢液造成不良后果,他們對(duì)廢液進(jìn)行了恰當(dāng)處理.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常州具有悠久的文明歷史,考古工作者在發(fā)掘距今已有三千多年的淹城遺址時(shí),發(fā)現(xiàn)的下列古代文化遺跡與化學(xué)變化有密切關(guān)系的是( 。
A、在竹簡(jiǎn)上刻字
B、用泥土筑城墻
C、磨制玉石飾品
D、冶煉鑄造青銅器

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同步練習(xí)冊(cè)答案