【題目】鐵是日常生活中接觸最多、用途最廣的金屬之一。有關(guān)鐵的說法錯誤的

A．我國政府正在啟動的“醬油加鐵”工程是為了預(yù)防缺鐵性貧血

B．鐵可以在氧氣中燃燒

C．鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣

D．鐵在潮濕的空氣中會生銹

【答案】C

【解析】

試題分析：缺鐵易導(dǎo)致貧血，A正確；鐵在氧氣中能劇烈燃燒，B正確；鐵與鹽酸反應(yīng)生成的是氯化亞鐵和氫氣，C錯誤；鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣同時接觸，D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸在一定條件下受熱分解，生成二氧化碳、一氧化碳和水。某同學(xué)將一定量的草酸完全加熱分解，請回答

①為驗證草酸分解產(chǎn)物，應(yīng)將產(chǎn)物依次通過 。（填裝置序號）B中錐形瓶內(nèi)的液體是 ，C中的現(xiàn)象是 。

② 澄清石灰水變渾濁時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

③ A中反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量比反應(yīng)前 （填“增加”、“減少”或“不變”），寫出A中反應(yīng)后固體成分可能的情況： （寫出物質(zhì)化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是

A．給盛有堿式碳酸銅的試管加熱時，試管口應(yīng)略低于試管底部

B．濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液沖洗

C．用托盤天平稱量藥品時，應(yīng)將藥品直接放在左盤上。砝碼放在右盤上

D．用膠頭滴管向試管中添加液體時，應(yīng)將滴管伸入試管內(nèi)，以防液體濺出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 如右下圖所示：2個甲分子反應(yīng)生成1個丙分子和3個乙分子。下列判斷不正確的是（ ）

A．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

B．參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物

C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個乙分子中含有2個A原子

D．該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室模擬煉鐵的實驗裝置如圖所示 試回答下列問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：a． ，b．

（2）實驗中看到的實驗現(xiàn)象為：玻璃管中的粉末 ，試管里的澄淸石灰水 ．

（3）玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（4）加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是 ．

（5）該實驗設(shè)計裝置C的目的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是一種行之有效、簡便易行的科學(xué)方法。下列物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式類比三者一致的是（ ）

A．苛性鈉 Na2CO3 鹽 B．干冰 CO2 氧化物

C．生石灰 Ca(OH)2 堿 D．水銀 Hg 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學(xué)信息．請用化學(xué)用語填空：

①2個氫分子 ；②構(gòu)成氯化鈉的粒子 ；

③酒精 ；④硝酸鐵中鐵的化合價 ．

（2）化學(xué)就在我們身邊，它與生活息息相關(guān)．請回答下列問題：

①可用 檢驗生活用水是硬水還是軟水．

②舞臺上出現(xiàn)的云霧繚繞的景象，是使用了 升華的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年12月15日，嫦娥三號成功與玉兔號月球車互拍，五星紅旗亮相月面。嫦娥三號任務(wù)成功實施，使中國成為世界上第三個掌握月球軟著陸和月面巡視探測技術(shù)的國家。

①玉兔號月球車上使用的是核能電池，使用中能量的轉(zhuǎn)化為：核能轉(zhuǎn)化為 。

②發(fā)射“嫦娥三號”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼（X），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為 。

A．H2 B．CH4 C．C2H8N D．C2H8N2

③月球上有豐富的He-3，它是核聚變反應(yīng)堆理想的燃料，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為 1，He-3與He-4（原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為2）的元素種類 （填“相同”或“不同”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅是一種常用的金屬，純凈的銅顏色為紫紅色，它能夠和硝酸銀溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成硝酸銅和銀單質(zhì)。某同學(xué)設(shè)計下表所示實驗，探究金屬銅對過氧化氫溶液分解速率的影響。

（1）儀器②中實驗的目的是__________________；

（2）根據(jù)上述實驗，可以得出的結(jié)論是 ；

（3）如果用本實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對上述實驗方案進行補充，其中必要的是 。

A．稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量 B．將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重

C．向儀器中加入二氧化錳 D．將實驗后的銅絲網(wǎng)插入AgNO3 溶液中

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