下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 ( )
A.點(diǎn)燃酒精燈 B.檢查裝置氣密性
C.傾倒液體 D.加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.橙子榨汁 B.海水曬鹽 C.冶煉金屬 D.滴水成冰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( )
A.鈣離子:Ca+2
B.氯化鐵中鐵元素顯+2價(jià):
C.2個(gè)氧分子:2O2
D.鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
①藥品用量沒(méi)有說(shuō)明,液體取1—2mL,固體蓋滿試管底部
②沒(méi)有容器,在量筒中配制食鹽水
③用滴管吸取液體后,把滴管下端管口斜靠在試管壁上,讓液體緩緩流下
④觀察量筒里液體的體積,把量筒舉起,視線與凹液面最低處保持水平,讀數(shù)
⑤用燈帽熄滅酒精燈后再將燈帽輕輕上提一下
⑥打開試劑瓶后把瓶塞正放在桌面,右手手心向著標(biāo)簽,握住試劑瓶?jī)A倒液體
A.①⑤ B.①④⑤ C.①③④⑥ D.①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列不屬于緩慢氧化的是 ( )
A.食物腐敗 B.鋼鐵生銹 C.火藥爆炸 D.有機(jī)物腐熟
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省泉州市晉江市安海片區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
過(guò)氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用,實(shí)驗(yàn)小組對(duì)過(guò)氧化氫進(jìn)行探究。
(1)探究過(guò)氧化氫分解的催化劑種類。下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的三組實(shí)驗(yàn)裝置,在兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)中(其他條件都相同),下列觀察(或測(cè)定)方法在比較出催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解加速效果的依據(jù)分別是。
第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中___________________。
第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢;
第三組分兩次實(shí)驗(yàn),比較反應(yīng)過(guò)程中______________________________。待第三組實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫完全分解后,最終產(chǎn)兩次產(chǎn)生氣體的體積____________________(填“相同”或“不同”),并在催化劑的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖中畫出二者的關(guān)系____________________。
(2)某興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)使帶火星木條復(fù)燃的氧氣含量最低值是48%,但用帶火星的木條直接檢驗(yàn)過(guò)氧化氫溶液受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí),往往難以復(fù)燃,這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣所致,此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖1所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱過(guò)氧化氫溶液的最高溫度控制在大約____________________°C。某同學(xué)改用如圖2的裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃,其原因是___________________。
(3)模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①關(guān)閉K,通入氫氣,點(diǎn)燃。為保證安全,點(diǎn)燃?xì)錃庵皯?yīng)先____________________。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒,鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅,不熔斷。
②打開K,通入氧氣,火焰更明亮,鐵絲熔斷,說(shuō)明燃燒的劇烈程度與氧氣的___________________有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省泉州市晉江市安海片區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法中不正確的是
A.可用肥皂水檢驗(yàn)硬水或軟水
B.進(jìn)入久未開啟地窯,要先做燈火試驗(yàn)
C.海水中含量最多的元素是氧元素,地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素
D.廣告“黃金搭檔”中所講的“鈣、鐵、鋅、硒”指的是原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)十校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.液體滴加
B.量取9.3ml的稀鹽酸
C.過(guò)濾
D.加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濰坊市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
(1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、_____和天然氣等化石燃料。
(2)化石燃料大量使用產(chǎn)生_____、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成_____,破壞環(huán)境。
(3)“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是_____,使其燃燒更充分。制作“蜂窩煤”時(shí)常加入生石灰(主要成分為氧化鈣),其燃燒過(guò)程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下:
①SO2 + CaOCaSO3, ②2CaSO3 + O22CaSO4,
③2SO2 + O22SO3, ④SO3 + CaOCaSO4。
從上述反應(yīng)可知,在制作“蜂窩煤”時(shí)加入生石灰的作用是_____。
(4)現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量。某;瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí),做了下圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
①上圖所示白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是(填序號(hào))_____, 反應(yīng)的化學(xué)方程為_____。
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是_____。
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