2．下列關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)敘述不正確的是（　　）
A．液氧呈淡藍(lán)色B．氧氣易溶于水
C．固態(tài)氧是淡藍(lán)色雪花狀固體D．氧氣的密度比空氣略大

分析 根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)進行分析解答，通常情況下氧氣是無色無味氣體，密度比空氣大，不易溶于水等，據(jù)此進行分析判斷即可．

解答 解：A、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣在-183℃變?yōu)榈{(lán)色液體，故選項說法正確．
B、氧氣不易溶于水，故選項說法不正確．
C、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，在-218℃變?yōu)榈{(lán)色雪花狀的固體；故選項說法正確．
D、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度比空氣的略大，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查氧氣的物理性質(zhì)，了解氧氣的物理性質(zhì)即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表
物質(zhì)MNQP
反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232
反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212
已知M的相對分子質(zhì)量為n，P的相對分子質(zhì)量為2n，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是（　　）
A．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g
B．物質(zhì)Q一定是該反應(yīng)的催化劑
C．該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
D．該反應(yīng)中M與P的化學(xué)計量數(shù)之比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．氧原子的相對原子質(zhì)量是（　�。�
A．16gB．16C．2.657×10-26kgD．16kg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗結(jié)論不正確的是（　�。�
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A向浸沒在熱水中的白磷通氧氣白磷可以燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
B50℃時，將33gKCl固體加入100g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫降溫至20℃時開始有晶體析出20℃時，KCl的溶解度為33g
C點燃某氣體，在火焰上方罩冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體可能是H2、CH4或CO
D向盛滿CO2的軟塑料瓶中NaOH溶液，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟CO2能被NaOH溶液吸收
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是ABDE，屬于混合物的是CF．
A．氧氣   B．氮氣   C．潔凈的空氣   D．五氧化二磷   E．蒸餾水   F．礦泉水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．實驗室進行粗鹽提純的主要操作有：①蒸發(fā)②過濾③溶解．正確的操作順序是（　�。�
A．②③①B．③②①C．①③②D．③①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗（已將鐵絲和銀絲表面打磨）．
①A實驗的主要現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，該現(xiàn)象說明在金屬活動順序中，鐵排在氫前面．
②B實驗中，當(dāng)燒杯內(nèi)盛有硫酸銅溶液時，可驗證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性強弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知木炭粉（假設(shè)木炭粉中不含雜質(zhì)）和氧化鐵粉末在加熱條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某興趣小組對該反應(yīng)展開了如下的探究活動．
【查閱資料】將CO通入氯化鈀溶液中，會出現(xiàn)黑色沉淀．
【實驗過程】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）．

（1）探究反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的成分
稱取9.0g氧化鐵和1.2g木炭粉，混合均勻后進行實驗．打開止水夾a通一段時間的氮氣，關(guān)閉a．再對木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時間，觀察到澄清石灰水變渾濁，氯化鈀溶液中出現(xiàn)黑色固體．
①木炭粉與氧化鐵粉末反應(yīng)一定生成了CO和CO2氣體；
②E處酒精燈的作用是處理尾氣；
③B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
④加熱前通一段時間氮氣的原因是排凈裝置內(nèi)空氣以防止空氣中的氧氣和木炭粉反應(yīng)生成CO或CO2而干擾實驗結(jié)果．
（2）探究反應(yīng)后剩余固體的成分
【提出猜想】
猜想1：只含有鐵；
猜想2：含有鐵和木炭；
猜想3：含有鐵和氧化鐵；
猜想4：含有鐵、木炭和氧化鐵．
【實驗驗證】
小組同學(xué)測得剩余固體質(zhì)量為6.6g，將剩余固體置于燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，固體全部溶解且有大量氣泡出現(xiàn)，猜想不成立的是2和4，剩余固體中含有的物質(zhì)及質(zhì)量分別為Fe，6.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．A-I為九年級化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)．已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，E為單質(zhì)，F(xiàn)為淺綠色溶液，F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液．“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（部分生成物末標(biāo)出），如圖所示．
請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式是CaO，B所屬的物質(zhì)類別堿（填“酸”、“堿”或“鹽”），F(xiàn)中顯淺綠色的離子符號Fe2+．
（2）寫出B與I反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，屬于復(fù)分解反應(yīng)．寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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