19.用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量.實驗時先在集氣瓶里加入少量水,做上記號,用彈簧夾夾緊膠管.點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即仲入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流迸集氣瓶中,液面上升到圖中A位置.
(1)由上述實驗現(xiàn)象可知:氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.能夠得到該結(jié)論運用了氮氣的有關性質(zhì),請寫出其中氮氣的一種性質(zhì)不燃燒、不支持燃燒
(2)寫出紅磷燃燒的文字表達式.磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(3)該實驗中,若測得氧氣體積分數(shù)偏小,請列舉出兩種造成此情況的可能原因①紅磷的量不足②裝置漏氣.
(4)該實驗中,能否用碳、硫代替紅磷?不能,為什么?碳、硫燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳、二氧化硫氣體,鐘罩內(nèi)氣體減少不明顯.

分析 本題是測定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論;保證本實驗成功的關鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù).

解答 解:(1)從上述實驗現(xiàn)象可知,進入集氣瓶中的水約占集氣瓶剩余體積的$\frac{1}{5}$,說明了:氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.紅磷在空氣里燃燒消耗了氧氣,剩余的氣體主要氮氣.由紅磷的熄滅,說明了氮氣不燃燒、不支持燃燒;由冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進集氣瓶中,液面上升到一定高度不再上升.說明了氮氣的溶解性是難溶于水.故填:$\frac{1}{5}$;不燃燒、不支持燃燒;
(2)磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷;故填:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(3)做該實驗中,氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$,導致該實驗結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足、裝置漏氣等.故填:紅磷的量不足;裝置漏氣;
(4)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)利用的是壓強的改變,所以若把紅磷換成木炭或硫磺,木炭、硫和氧氣反應又生成氣體,沒有改變集氣瓶內(nèi)的壓強,達不到實驗目的
故答案為:不能,碳、硫燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳、二氧化硫氣體,鐘罩內(nèi)氣體減少不明顯.

點評 本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗,根據(jù)實驗操作圖,回憶實驗中現(xiàn)象,由實驗中的注意事項,對實驗結(jié)果進行評價,從而理解該實驗的探究目的.對實驗結(jié)果進行評價,是近幾年中考的重點之一,要好好把握.

練習冊系列答案
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10.將下列物質(zhì)的序號填入適當?shù)目崭裰校?br />①石灰石  ②碳酸氫鈉  ③熟石灰  ④稀硫酸  ⑤碳酸鈉  ⑥氫氣
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14.量取8毫升某液體時,如果仰視量筒的刻度(其他操作無誤),則所量取液體的體積<(填“>”、“<”、“=”)8毫升.

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4.下列是幾種實驗操作和制氣體的發(fā)生裝置圖,由此完成下列各題:

(1)上述實驗操作和氣體發(fā)生裝置有明顯錯誤的是(選填序號)①②;
(2)若用圖③裝置作為氣體發(fā)生裝置,可制取(最少寫兩種)氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體;
(3)若用圖裝置④制取氧氣,制氧氣的藥品由一種白色固體和一種黑色固體混合而成,若黑色固體質(zhì)量為0.5g,反應結(jié)束后該黑色固體質(zhì)量為xg,則x=0.5g;反應的化學方程式為;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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11.通過一年的化學學習,我們認識了“酸”和“堿”,請回答下列問題:
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8.按要求寫出下列反應的化學方程式.
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9.合肥市16年中考理科實驗操作中,在NaOH溶液滴加酚酞溶液變紅.有細心的同學發(fā)現(xiàn),偶爾有意想不到的現(xiàn)象:有時溶液變紅后很快褪成無色;有的溶液中出現(xiàn)白色渾濁物.
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【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成.
【猜想與假設】Ⅰ.紅色褪去,可能是酚酞與O2發(fā)生了反應有關.
Ⅱ.紅色褪去,可能是NaOH溶液和空氣中的CO2反應生成碳酸鈉有關.
Ⅲ.你認為紅色褪去,可能與氫氧化鈉溶液的濃度有關.
Ⅳ.出現(xiàn)白色渾濁物,與酚酞溶液的濃度有關.
【進行實驗】
實驗實驗操作實驗現(xiàn)象
1將NaOH溶液加熱煮沸,向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方溶液變紅,過一會兒紅色消失
2向盛有2mL碳酸鈉溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液變紅
31號試管0.1min紅色褪去
2號試管5min紅色褪去
3號試管30min紅色明顯變淺
4號試管120min紅色無明顯變化
4取3支試管,分別加入2mL
水,分別滴加5滴5%的酚酞試液、2%的酚酞試液、0.5%的酚酞試液
酚酞溶液濃/%渾濁程度[來
5大量渾濁物
2少量渾濁物
0.5無渾濁物
【解釋與結(jié)論】(1)實驗1中,將NaOH溶液加熱煮沸并滴植物油的作用是:除去溶液中的氧氣并隔絕氧氣.
(2)NaOH與CO2反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.實驗2的現(xiàn)象表明,猜想與假設Ⅱ不成立(填“成立”或“不成立”).
(3)你補充的猜想是:紅色褪去,可能與氫氧化鈉溶液的濃度有關.
(4)實驗4的操作步驟:取3支試管,分別加入2mL水,分別滴加5滴5%的酚酞試液、2%的酚酞試液、0.5%的酚酞試液.由實驗4得出結(jié)論:出現(xiàn)“溶液中出現(xiàn)白色渾濁物”現(xiàn)象的原因是與酚酞溶液的濃度有關,溶液濃度越大,越容易出現(xiàn)沉淀.
【反思與評價】(注意:若答對(4)(5)兩小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分)
(5)由實驗3出現(xiàn)的現(xiàn)象,寫出兩條規(guī)律性結(jié)論:①紅色褪去,與NaOH溶液的濃度有關;②氫氧化鈉溶液的濃度越大,酚酞試液變紅后褪色越快.依據(jù)現(xiàn)有實驗,為了確保紅色不變,若選用的酚酞溶液為0.5%,建議NaOH溶液濃度濃度為0.5%.
(6)有同學認為,僅通過實驗4得出“猜想與假設Ⅳ成立”證據(jù)不足,理由是酚酞不溶于水或酒精的揮發(fā).

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