【題目】圖中AJ是初中化學(xué)常見的化合物。A、FJ均可用作干燥劑。B是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體;I是一種常見的化肥;H是一種藍色沉淀。A、D類別相同,B、EG類別相同;圖中“→”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“―”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

1)寫出J的化學(xué)式: ____________________________________ 。

2)寫出CF反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______________________________ .

3)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 _________

4)寫出HE反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________________________________

【答案】NaOH 復(fù)分解反應(yīng)

【解析】

A~J是初中化學(xué)常見的化合物,A、FJ均可用作干燥劑,則A、F、J是濃硫酸、氧化鈣、氫氧化鈉、氯化鈣中的一種,B是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體,則B是二氧化碳,H是一種藍色沉淀,則H是氫氧化銅,A可以轉(zhuǎn)化成B,則A硫酸,AD類別相同,則D是鹽酸,D能轉(zhuǎn)化成F,則F是氯化鈣,C分別能與AD、F反應(yīng),則C是碳酸鈉,I是一種常見的化肥,且I能轉(zhuǎn)化成F,則I是氯化銨,IJ能發(fā)生反應(yīng),且J能轉(zhuǎn)化成H,則J是氫氧化鈉,B、EG類別相同,且D、I、J都能轉(zhuǎn)化成G,則G是水,氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水,由于DE能發(fā)生反應(yīng),則E是氧化銅。

1A、FJ均可用作干燥劑,則A、FJ是濃硫酸、氧化鈣、氫氧化鈉、氯化鈣中的一種, A可以轉(zhuǎn)化成B,則A硫酸,A、D類別相同,則D是鹽酸,D能轉(zhuǎn)化成F,則F是氯化鈣,I能轉(zhuǎn)化成F,則I是氯化銨,IJ能發(fā)生反應(yīng),且J能轉(zhuǎn)化成H,則J是氫氧化鈉,故J的化學(xué)式為NaOH。

2C是碳酸鈉,F是氯化鈣,CF反應(yīng)是碳酸鈉和氯化鈣生成碳酸鈣和氯化鈉,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

3)反應(yīng)①是硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,該反應(yīng)是由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物,故反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)。

4H生成E反應(yīng)是氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】KNO3KCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。請回答下列問題:

溫度/

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

KCl

27.6

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

45.5

48.3

1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),已繪制出KNO3KCl的溶解度曲線如圖,圖中能表示KNO3溶解度曲線的是___(填"m”“n”)。

2)由表中數(shù)據(jù)和如圖分析可知,KNO3KCl在某一溫度時具有相同的溶解度s,則s的最小取值范圍是_____

3)某KNO3晶體中有少量KCl、CaOH2雜質(zhì),要得到純凈KNO3的方法是:先加熱溶解,然后_______,過濾、洗滌、干燥后得到KNO3晶體。

4)某同學(xué)取KNO3、KCl中的一種物質(zhì),按如圖所示進行實驗。

該同學(xué)所取的固體物質(zhì)為________,W的值為________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題。

1)寫出圖中指定儀器的名稱:①_____________;②______________。

2)實驗室制取和收集CO2時應(yīng)選用______________兩種裝置相連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是______________。用石灰水檢驗CO2的化學(xué)方程式是_________________________

3)實驗室用KMnO4制取O2時,可選用的發(fā)生裝置是______________,同時用E裝置收集O2,實驗停止時如何操作?________________________。

4)若用裝置C收集某氣體,該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是_____________________。

5)實驗室配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液的步驟是:計算、稱量和______________,需要用到的儀器是:托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、__________和膠頭滴管。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖形的變化趨勢能正確描述對應(yīng)操作的是(

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前及反應(yīng)過 程中兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示,圖中a、b、c、d 分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量。下列說法正確的是()

A.a的數(shù)值為19.5

B.c的數(shù)值為42.8

C.反應(yīng)過程中乙與丙發(fā)生改變的質(zhì)量比為43

D.反應(yīng)中,甲和乙的化學(xué)計量數(shù)之比為23

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定溫度下,向 a g FeCl3溶液中加入NaOH固體,溶液的質(zhì)量與加入NaOH固體的質(zhì)量變化關(guān)系如下圖所示。下列敘述錯誤的是

A.FeOH3沉淀完全時消耗NaOH的質(zhì)量為ng

B.P點對應(yīng)的溶液中 NaOH達到飽和狀態(tài)

C.m=c-a

D.生成FeOH3的質(zhì)量為(n-b+ag

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉工業(yè)制法的反應(yīng)原理是: 。某同學(xué)將Cl2通入185.8 g NaOH溶液中(NaOH過量),充分反應(yīng)后得到混合溶液200g。計算:(計算結(jié)果精確到0.1%

1)參加反應(yīng)的氯氣質(zhì)量是多少g。

2)混合溶液中次氯酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。

384消毒液中起消毒作用的是次氯酸鈉中的氯元素。已知某品牌84消毒液中起消毒作用的氯元素質(zhì)量分數(shù)為6%,計算該84消毒液中次氯酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用,人類每年要從自然界獲取大量的金屬資源。

(1)圖中標識的各部件中,用金屬材料制成的是___(填序號),銅制插頭利用了銅的___性。

(2)全世界每年因銹蝕損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的20%40%。鐵的銹蝕,實際是鐵與空氣中的氧氣、___發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。除去鐵制品表面的鐵銹可用稀硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(3)已知①X+YSO4═XSO4+Y;②Z+YCl2Y+ZCl2;③Z+2HCl═ZCl2+H2,且X不與鹽酸反應(yīng)。由此推斷三種金屬的活動性由弱到強的順序是_____。

(4)現(xiàn)有鐵與另一種金屬A的混合物(A可能是鋁、鎂或銅)

①取5.6g該混合物與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成0.18g氫氣,則金屬A_____。

②若取一定量的原混合物投入一定量的AgNO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣,則濾液中可能含有的溶質(zhì)化學(xué)式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖實驗裝置常用于實驗室制取氣體,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

1)指出編號儀器名稱:_________;

2)實驗室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_______________。

3)實驗室制H2的化學(xué)方程式是__________________。

4)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________________,該裝置的突出優(yōu)點是________,制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲將以上雜質(zhì)氣體除去并用F裝置收集,則裝置正確的連接順序是:混合氣體________________。(用端口字母表示)。

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