右圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。

下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

C．反應所需時間較長的是高錳酸鉀

D．用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


最近的霧霾天氣導致呼吸病患者增多。

（1）為了健康，建議人們出行時盡量戴口罩。防PM2.5的專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附

作用。

（2）下列行為中可造成環(huán)境污染的是。

①鼓勵使用公共交通出行②隨意丟棄一次性快餐盒和塑料制品

③未經(jīng)處理的工業(yè)“三廢”直接排放④植樹造林，加大綠化面積

⑤生活污水的任意排放

（3）根據(jù)相關(guān)資料顯示，機動車、燃煤、揚塵對 PM2.5的貢獻率超過了50%。為減少污染，需要對煤綜合利用。下面是煤的一種綜合利用方式，請你進行分析。

甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

圖例：

微觀

示意圖

？

①構(gòu)成丙物質(zhì)的元素質(zhì)量比是分子

，四種物質(zhì)中屬于氧化物的是H2O、CO

（填化學式）；

②甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁，參加反應的甲和乙的質(zhì)量之比為。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學方程式書寫正確的是

A．2P + 5O2       P2O5  B．2NaOH + H2SO4       Na2SO4 + H2O

C．CO2 + Ca(OH)2       CaCO3↓+H2O        D．2Fe + 6HCl       2FeCl3 + 3H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述正確的是(   )

A.鎂片放置在空氣中，不需加熱就能在表面生成MgO

B.紅磷放置在空氣中，不需加熱就能燃燒產(chǎn)生P2O5

C.硫粉加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生SO3氣體

D.鐵絲加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生Fe2O3固體

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是（ ）

A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體

B．氧氣是植物光合作用的重要原料

C．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物

D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列操作中，不正確的是（　�。� 

　　A．用膠頭滴管向試管中滴加液體時，把滴管伸入試管內(nèi) 

　　B．把氫氧化鈉固體放在天平左盤的玻璃器皿中稱量 

　　C．在實驗室里制取CO2氣體時，應先檢查裝置氣密性 

　　D．濃硫酸沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液 

　　

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科目：初中化學 來源： 題型：


堿溶液中都含有OH-，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于Ba（OH）2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是（　�。� 

　　A．能使紫色石蕊溶液變藍色             B．能與鹽酸反應生成水   

　　C．能與Na2S04溶液反應生成BaS04沉淀    D．能與CO2反應生成水 

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是（）

A.無色透明的水都是純凈物              B.冰、水共存物是混合物

C.水資源是取之不盡、用之不竭的    D.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常利用水來溶解物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學方程式填空

（１）生成一種紅色單質(zhì)的置換反應：                             ；

（２）生成復合肥料的中和反應：                            ；

（３）實驗室用純凈物制氧氣：                                 ；

（４）實驗室常用燒堿溶液處理尾氣中的二氧化硫：                            ；

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