水是寶貴的自然資源.請回答下列問題:
(1)下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是 _________ (填序號)
A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾
(2)寫出水在生活中的兩種應(yīng)用: ______ ___ 。
(3)寫出生活中節(jié)約用水的一種做法: __ _ ______ 。
(4)寫出電解水的化學(xué)方程式: __ _ ______ ,基本反應(yīng)類型是 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置.試回答:
(1)指出儀器名稱:A ;B .
(2)盛在儀器A中的物質(zhì)是 ,該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是 .
(3)在實驗中,鐘罩內(nèi)的水面起變化的原因: .
(4)實驗中,若測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小原因有哪些?至少舉出兩種. .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
明朝名臣、民族英雄于謙的詩作《石灰吟》:
“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。”
其中包含了對化學(xué)變化的描寫,石灰石(主要成分CaCO3),在高溫條件下煅燒,會生成氧化鈣和二氧化碳。請你寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,屬于 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料,鎵元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)鎵
的說法錯誤的是( )
A.原子的核電荷數(shù)是31 B.元素符號是Ga
C.屬于金屬元素 D.相對原子質(zhì)量為69.72g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語表示:
(1)2個碳原子 ; (2)2個鋁離子 ;
(3)空氣中含量最多的氣體 ; (4)人體中含量最多的物質(zhì) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在實驗室選用下圖所示裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱________________;
(2)用B裝置制備氧氣的化學(xué)方程式_________________________________________;
(3)用A、D裝置制取氧氣,實驗結(jié)束時,應(yīng)先_________________________(填“將導(dǎo)管移出水面”或“熄滅酒精燈”)。
(4)萍萍同學(xué)在裝置A中放入某藥品加熱,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管被粉末堵塞,同時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,造成這種現(xiàn)象的原因是 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(5)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略小,在空氣中能與O2反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。收集NO的方法只能用 裝置(填序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈉元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.最外層電子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同 D.相對原子質(zhì)量不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作(或方案)不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>
序號 | 實驗操作(或方案) | 實驗?zāi)康?/p> |
A | 取兩塊干燥的玻璃片,對著其中的一塊哈氣 | 比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量 |
B | 向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口 | 證明分子在不斷運動 |
C | 把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里 | 探究氮氣是否支持燃燒 |
D | 用排水法收集氣體,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時,立即將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中 | 收集純凈的氣體 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
餃子是中國傳統(tǒng)食品,是吉祥幸運的象征.小明通過媽媽包餃子的過程發(fā)現(xiàn)了許多化學(xué)知識.
(1)包餃子所用的原料包括面粉、水、牛肉、芹菜、食鹽、植物油等,它們含多種營養(yǎng)素.其中牛肉富含的營養(yǎng)素是 ;
(2)調(diào)餡時使用鐵強化醬油,醬油中加鐵是為了防止 ;
(3)煮餃子用的炊具是不銹鋼鍋,不銹鋼屬于 (填“金屬材料”或“合成材料”);
(4)煮餃子過程中發(fā)現(xiàn)鍋被熏黑,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ;
(5)餃子煮熟后關(guān)閉燃?xì)忾y門,此滅火原理是 .
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