11.煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng).在實(shí)驗(yàn)室里,可以利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)B;
A.先加熱再通人CO   B.先通入CO再加熱
(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),A處出現(xiàn)的現(xiàn)象為紅棕色粉末變成了黑色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)C處點(diǎn)燃酒精燈的目的是除去多余的CO,防止污染空氣(或防止中毒).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)來(lái)分析;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,根據(jù)物質(zhì)的顏色變化解答;
(3)尾氣中含有一氧化碳.

解答 解:(1)因?yàn)橐谎趸季哂锌扇夹,點(diǎn)燃或加熱一氧化碳與空氣的混合物可能引起爆炸,故加熱前要先通入一氧化碳,排除空氣防止爆炸;故填:B;
(2)在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,會(huì)觀察到紅棕色粉末變成了黑色;二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;故填:紅棕色粉末變成了黑色;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)由于一氧化碳有毒,如果直接排放到空氣中,會(huì)造成污染,可用點(diǎn)燃的方法將一氧化碳燃燒掉,防止污染空氣;故填:除去多余的CO,防止污染空氣(或防止中毒).

點(diǎn)評(píng) 了解一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)原理、操作步驟、注意事項(xiàng)、尾氣處理等知識(shí),才能結(jié)合題意靈活分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.小勇同學(xué)根據(jù)已有的化學(xué)知識(shí),向家人提出了下列建議,其中不合理的是( 。
A.用燃燒聞氣味的方法鑒別棉纖維和羊毛制品
B.用加熱煮沸的方法降低水的硬度
C.用煤爐取暖時(shí),為防止熱量散失,應(yīng)緊閉門(mén)窗
D.胃酸過(guò)多時(shí),可服用適量的小蘇打

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A.丙可能是單質(zhì)
B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.在該反應(yīng)中丁一定沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)
D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.金屬材料在人類(lèi)活動(dòng)中具有廣泛的應(yīng)用.下列有關(guān)金屬的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.銅質(zhì)插頭是利用銅的導(dǎo)電性B.鎢制燈絲是利用鎢的熔點(diǎn)低
C.鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性D.鐵鍋炒菜是利用鐵的導(dǎo)熱性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.人類(lèi)的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)金屬材料.
(1)“真金不怕火煉”,說(shuō)明金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(2)鈦和鈦合金具有很多的優(yōu)良性能,尤其是抗腐蝕性能非常好;
(3)人們常說(shuō)的“五金”是指“金、銀、銅、鐵、錫”,在“五金”順序中把金屬鐵的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的金屬活動(dòng)性順序.
(4)金屬礦物的儲(chǔ)存量有限,而且不能再生,所以保護(hù)金屬資源尤為重要.保護(hù)金屬資源的有效途徑是防止金屬銹蝕(答一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.失去標(biāo)簽的三瓶無(wú)色液體,分別是稀硫酸、蒸餾水、氫氧化鈉溶液,一次性就能把它們區(qū)別開(kāi)的試劑是(  )
A.無(wú)色酚酞試液B.硝酸鈣溶液C.氯化鋇溶液D.紫色石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.有一瓶敞口放置在空氣的氫氧化鈉固體,如何檢驗(yàn)它是否已經(jīng)部分變質(zhì)?請(qǐng)寫(xiě)出具體的檢驗(yàn)步驟及結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),按要求回答下列各題:
(1)鐵在潮濕的環(huán)境下容易生銹,這是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果;
(2)洗滌劑除油污,說(shuō)明洗滌劑具有乳化功能;
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不能用鐵制容器配制波爾多液(含硫酸銅),請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)在吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾四種凈水方法中,蒸餾的凈化程度最高.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用到的制取氣體裝置.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)A、B都可用于制備二氧化碳,B與A相比的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是E(填裝置序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣,充分反應(yīng)后,某同學(xué)欲從剩余固體中分離出氯化鉀固體,實(shí)驗(yàn)操作為:溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理(填“合理”或“不合理”).

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