水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關水的說法錯誤的是
A. 水是由氫元素和氧元素組成的
B. 生活中可通過煮沸降低水的硬度
C. 洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所
D. 水通電分解時正極產(chǎn)生的氫氣與負極產(chǎn)生的氧氣體積比約為2:1
科目:初中化學 來源:天津市東麗區(qū)2018屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的是
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液 | 溶液變紅色 | Na2CO3溶液呈堿性 |
B | 往NaOH溶液中加入稀鹽酸 | 沒有明顯現(xiàn)象 | NaOH 和鹽酸不反應 |
C | 用燃著的木條伸進某瓶氣體中 | 木條熄滅 | 該氣體一定是CO2 |
D | 把MnO2加入過氧化氫溶液中 | 快速產(chǎn)生氣泡 | MnO2能增加O2的產(chǎn)量 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:寧夏回族自治區(qū)銀川市景博學校2018屆九年級下學期中考三模化學試卷 題型:單選題
從微觀構成方面來看,稀鹽酸和稀硫酸中因為含有相同的某種微粒而具有相似的化學性質(zhì)。下列變化不能體現(xiàn)酸溶液相似化學性質(zhì)的是
A. 稀鹽酸能使紫色石蕊變紅 B. 稀硫酸能與氫氧化鈉溶液反應
C. 稀硫酸能與氯化鋇溶液反應 D. 稀鹽酸能與碳酸鈣反應
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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:流程題
粗鹽中除了含有NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)。同學們?yōu)榱说玫礁兊腘aCl,設計了如下實驗方案:
請回答下列問題:
(1)沉淀A的化學式是______;
(2)若將步驟④和⑤順序顛倒會引發(fā)的后果是______;
(3)沉淀B中除了含有CaCO3以外還含有______(填化學式);
(4)濾液乙中含有的陰離子是______(填離子符號)。
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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列變化,能通過加鹽酸一步反應實現(xiàn)的是( )
① ② ③ ④
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③⑤
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科目:初中化學 來源:山東省滕州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)25℃時,將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為 g。
(2)若甲固體中含有少量乙,則提純甲的方法是 (填“蒸發(fā)結晶、降溫結晶”之一)。
(3)將25℃時乙的飽和溶液升溫到35℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)35℃時,分別用等質(zhì)量的甲、乙、丙配制該溫度下的飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量最小的是 。
(5)如圖所示,35℃時,A、B兩試管中分別盛有甲、丙的飽和溶液,并都有少量固體存在。若向試管外盛有水的燒杯中加入某固體物質(zhì)后,A試管內(nèi)固體明顯減少,B試管內(nèi)固體逐漸增多。則加入的物質(zhì)可能是 (寫出一種物質(zhì)的化學式)。
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科目:初中化學 來源:山東省滕州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列敘述正確的是( )
A. 石灰水使紫色石蕊試液變紅
B. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶口會出現(xiàn)白霧
C. 濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變大
D. 固體氫氧化鈉露置于空氣中,其成分不會發(fā)生變化
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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市2018屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:流程題
碳酸鈉在輕工、建材、紡織、國防、醫(yī)藥等工業(yè)中有重要的應用,我國化學家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”,促進了世界技術的發(fā)展。
(查閱資料)①生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2 和 CaC12)及不溶性雜質(zhì)。
②氨氣極易溶于水,二氧化碳能溶于水。
③生產(chǎn)原理:NaCl + NH3 + CO2+ H2O = NaHCO3↓+ NH4C1,分離得晶體 A,并使其充分受熱,可分解制得純堿及兩種常見的氧化物。
④氯化銨分解的化學方程式是 NH4Cl===NH3↑+HCl↑。
⑤部分生產(chǎn)流程如下圖所示:
(問 題討論)
(1)溶液 A 中的溶質(zhì)為 ________,流程中加入適量鹽酸的作用是 ________。
(2)反應(2)中為提高產(chǎn)率,所通入氣體的順序是 ________(填字母序號).
A.先通入 CO2 再通入 NH3 B.先通入 NH3 再通入 CO2
(3)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是 ________(填序號).
A.CO2 B.NH3 C.HCl D.NaOH E.Na2CO3
(組成確定)
(1)稱取一定質(zhì)量的純堿樣品,多次充分加熱,稱重,質(zhì)量無變化;
(2)另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過量稀 HNO3,再滴加 AgNO3溶液,有白色沉淀。由上述實驗可確定純堿樣品含有雜質(zhì) ________(寫化學式).
(含量測定) 同學們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度(假定只含一種上述雜質(zhì)),設計了如下三組實驗。甲組:取 12.0g 純堿樣品,向其中加入過量的鹽酸,直至樣品中無氣泡冒出。將反應所得溶液小心蒸發(fā),并將所得物質(zhì)干燥、冷卻至室溫稱得固體質(zhì)量為 13.1g.樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為________。
乙組:取 12.0g 純堿樣品,利用下圖所示裝置,測出反應裝置 C 增重了 4.1g(所加試劑均足量,每一步都反應完全).實驗結束,發(fā)現(xiàn)乙組測定的質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因是_________。
丙組:取 12.0g 的純堿樣品,完全溶于水,向其中加入過量的氯化鈣溶液,待完全沉淀過濾、 洗滌、烘干稱量固體質(zhì)量,從而計算出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。組內(nèi)同學提出意見,認為如果將氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液則更好,老師認為有道理,原因是 ________。
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