【題目】有一包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成.某同學(xué)為了探究它的成分,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸,實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況)。請(qǐng)你完成下表.
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①有黑色不溶物,溶液呈無(wú)色 | 含______ |
②有黑色不溶物,溶液呈藍(lán)色 | 含_________ |
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色 | 含_______ |
通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末是C、CuO的混合物。
(2)為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)1:將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.溶液呈_______色.
實(shí)驗(yàn)2:將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),其化學(xué)反應(yīng)方程式為 _______。待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置。
①若靜置后溶液呈無(wú)色,則該溶液中溶質(zhì)是 ______(寫(xiě)化學(xué)式).
②若靜置后溶液呈藍(lán)色,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
【答案】碳(C) 碳、氧化銅(C、CuO) 碳、鐵(C、Fe) 藍(lán) C+2CuO 2Cu+CO2↑ H2SO4 CuO + H2SO4 = CuSO4+H2O
【解析】
(1)碳不與硫酸反應(yīng),鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡,溶液由無(wú)色變成淺綠色,氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,溶液會(huì)變藍(lán)。取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸,①有黑色不溶物,固體質(zhì)量不減少,且溶液仍為無(wú)色,只含碳;②有黑色不溶物,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明含碳和氧化銅;③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色,說(shuō)明含碳和鐵;
(2)實(shí)驗(yàn)1:將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置,溶液呈藍(lán)色;
實(shí)驗(yàn)2:將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),其化學(xué)反應(yīng)方程式為C+2CuO 2Cu+CO2↑。待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置。
①若靜置后溶液呈無(wú)色,說(shuō)明氧化銅完全反應(yīng),剩余固體為銅,銅與硫酸不反應(yīng),則該溶液中溶質(zhì)是 H2SO4;.
②若靜置后溶液呈藍(lán)色,說(shuō)明氧化銅有剩余,氧化銅和硫酸反應(yīng)生成了硫酸銅和水,化學(xué)方程式為:CuO + H2SO4 = CuSO4+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說(shuō)法正確的是
① ② ③ ④
A. 它們表示四種不同的元素
B. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)
C. ①③④表示的元素都是非金屬元素
D. ①④表示的是陽(yáng)離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì),以下是制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,各步操作流程如下:
⑴在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是_________________。
⑵第⑤步“過(guò)濾”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2 ___________(填化學(xué)式)。
⑶在第③步操作中,選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH,理由是____________。
⑷在利用粗鹽制備精鹽過(guò)程的第⑥步操作中,加入適量鹽酸的目的是____________。
⑸實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中的NaCl的質(zhì)量,原因是_____________。
⑹某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:稱(chēng)取12g樣品放入燒杯中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如下圖。
①純堿恰好完全反應(yīng)時(shí),生成CO2的質(zhì)量為___________g。
②計(jì)算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
鎂______;
個(gè)氮?dú)夥肿?/span>______;
個(gè)氫原子______;
價(jià)的硫元素______;
氫氧化鐵______;
缺少______元素會(huì)得佝僂;
個(gè)二氧化碳分子______;
個(gè)硫酸根離子______;
個(gè)銨根離子______;
相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 電解水一段時(shí)間
B. 等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液滴加pH=3的稀鹽酸
D. 足量的三種金屬分別與等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)_____℃時(shí),a、c兩物質(zhì)的溶解度相等.
(2)若使a、c的飽和溶液同時(shí)析出晶體,方法是_____.
(3)在t2℃時(shí),a、b、c三種飽和溶液降溫至t1℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____,析出晶體最多的是_____.(填“a”、“b”或“無(wú)法確定”)
(4)在t2℃時(shí),將150克a的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液需加水_____克.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組將金屬鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進(jìn)行燃燒,反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)有黑色固體和白色固體生成.于是他們進(jìn)行了如下探究:
(1)依據(jù)鎂和二氧化碳反應(yīng)的原理推測(cè),鈉和二氧化碳反應(yīng)生成的產(chǎn)物是_____.
在老師指導(dǎo)下查閱資料可知:
①鈉不僅可以在二氧化碳中燃燒,而且在常溫下就可以與空氣中的氧氣、水等物質(zhì)反應(yīng).
②氧化鈉與氧化鈣相似,也可以和水發(fā)生反應(yīng).
③碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣溶液顯中性.
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 取少量白色固體于試管中,加入足量水振蕩,滴加2滴無(wú)色酚酞 | 白色固體完全溶解,且溶液呈紅色 | 白色固體是氧化鈉 |
實(shí)驗(yàn)2 | 取少量白色固體于試管中,加入適量稀鹽酸 | 白色固體完全溶解,且有氣體產(chǎn)生 | 白色固體是碳酸鈉 |
實(shí)驗(yàn)3 | 取少量實(shí)驗(yàn)1的溶液,加入適量的氫氧化鈣溶液,靜置后,滴加2滴無(wú)色酚酞 | 有白色沉淀產(chǎn)生,溶液呈紅色 | 白色固體是氧化鈉和碳酸鈉 |
實(shí)驗(yàn)4 | 取少量實(shí)驗(yàn)1的溶液,加入過(guò)量的氯化鈣溶液,靜置后,滴加2滴無(wú)色酚酞 | 有白色沉淀產(chǎn)生,溶液呈無(wú)色 | 白色固體是碳酸鈉 |
①上述實(shí)驗(yàn)_____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))結(jié)論正確.
②鈉在CO2中燃燒的化學(xué)方程式為_____.
(3)實(shí)驗(yàn)反思
①若鈉著火,可以選用的滅火物質(zhì)是_____.
A 水 B 泡沫滅火劑 C 干沙土 D 二氧化碳
②對(duì)上述不正確結(jié)論的解釋是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:
(1)通電一段時(shí)間后,試管A與試管B所收集到的氣體體積比為_______,該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)試管B中氣體的方法是_________________。
(3)自來(lái)水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為_____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的( )
A. 時(shí),甲、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B. 升溫可使丙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液
C. 時(shí),等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量:甲乙丙
D. 分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙甲丙
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