A. | CH4+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2+2H2O | B. | 2KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | ||
C. | CaCO3+H2O+CO2→Ca(HCO3)2 | D. | CuSO4+2NaOH→Cu(OH)2↓+Na2SO4 |
分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、CH4+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2+2H2O,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、2KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、CaCO3+H2O+CO2→Ca(HCO3)2,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、CuSO4+2NaOH→Cu(OH)2↓+Na2SO4,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na+、NH4+、OH-、Cl- | B. | Ba2+、H+、SO42-、NO3- | ||
C. | Na+、K+、Cl-、HCO3- | D. | H+、Ca2+、NO3-、CO32- |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | B. | C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu | ||
C. | Cu+Ag(NO3)2═Cu(NO3)2+Ag | D. | Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 1 | 2 | 15 | 15 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 16 | a | 5 | 10 |
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | B. | 反應(yīng)后X和Y的質(zhì)量之比為8:1 | ||
C. | Q和Z的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1:2 | D. | Y可能不是該反應(yīng)的催化劑 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃著的木條 | B. | 給試管內(nèi)液體加熱 | ||
C. | 試管中滴加液體 | D. | 讀取量筒讀數(shù) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com