化學(xué)與生產(chǎn)、生活密不可分，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、用石蕊溶液不可以鑒別稀鹽酸和“雪碧”飲料
B、通過(guò)過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D、用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水
專題：空氣與水,常見的酸 酸的通性
分析：A、根據(jù)酸能使石蕊變紅色進(jìn)行分析；
B、根據(jù)過(guò)濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)煮沸可以將可溶性的碳酸氫鈣和碳酸氫鎂轉(zhuǎn)化成碳酸鈣、碳酸鎂沉淀進(jìn)行分析；
D、根據(jù)肥皂水在軟水和硬水中的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析．
解答：解：A、“雪碧”飲料中含有的檸檬酸、鹽酸，都能使石蕊變紅色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A正確；
B、過(guò)濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不會(huì)除去可溶性雜質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C、煮沸可以將可溶性的碳酸氫鈣和碳酸氫鎂轉(zhuǎn)化成碳酸鈣、碳酸鎂沉淀，可以降低水的硬度，故C正確；
D、取樣品，加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了常見的化學(xué)原理，難度不大，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中將強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀（KCl03）與二氧化錳（Mn02）混合物的方法制取氧氣；小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳（Mn02）、氧化銅（CuO）外，氧化鐵（Fe203）也可以作氯酸鉀（KCl03）分解的催化劑．
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)    實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
  ①    KCl03    580
  ② KCl03、Mn02（質(zhì)量比1：1）    350
  ③  KCl03、CuO（質(zhì)量比l：1）    370
  ④  KCl03、Fe203（質(zhì)量比1：1）    390
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式
 

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（2）由實(shí)驗(yàn)
 
與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理；
（3）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)物，催化效果最好的是
 
．
【反思】
（4）若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后
 
和
 
不變；
（5）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)合理實(shí)驗(yàn)方案
 

（6）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)催化劑又有了什么新的認(rèn)識(shí)？（回答一點(diǎn)即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行物質(zhì)制備，下列從原料及有關(guān)試劑分別制取相應(yīng)的最終產(chǎn)物的設(shè)計(jì)中，理論上正確、操作上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的是（　�。�
A、C
點(diǎn)燃
在空氣中
　CO→CO2
NaOH溶液
Na2CO3
B、Cu 
AgNO3
Cu（NO3）2溶液
NaOH溶液
Cu（OH）2
C、Fe 
點(diǎn)燃
Fe2O3
硫酸溶液
Fe2（SO4）3溶液
D、CaO 
水
 Ca（OH）2溶液
碳酸鈉
NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

最近發(fā)生的兩起氯氣泄漏事件引起了小紅的高度重視．小紅從網(wǎng)上查到的一條信息是：氯氣是一種黃綠色、密度比空氣大的氣體，能溶于水．此條信息描述了氯氣的（　�。�
A、物理變化B、物理性質(zhì)
C、化學(xué)性質(zhì)D、化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

每年的3月12日是中國(guó)的植樹節(jié)，植樹造林有助于減少空氣中的哪種成分的含量？（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮?dú)?/td>D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于a、b數(shù)值的比較中，a一定小于b的是（　�。�
A、不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)a%，飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)b%
B、同一飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，溶解度為b g
C、某物質(zhì)的溶解度在低溫時(shí)為a g，高溫時(shí)為b g
D、某物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，向其中加入少量該物質(zhì)后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣的成分，按體積計(jì)算，氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的（　�。�
A、78%B、21%
C、0.03%D、0.94%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

盛放石灰水的細(xì)口瓶壁出現(xiàn)白色固體，此白色固體的名稱是
 
，產(chǎn)生白色固體的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為
 
，洗凈該瓶一般要用
 
溶解，再用水沖洗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求回答：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
和
 
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，應(yīng)將集氣瓶
 
 （填“正放”或“倒放”）在桌面上．
（3）小紅同學(xué)要用稀硫酸（液體）和鋅粒（固體）制取氫氣應(yīng)選擇
 
和
 
（填字母）進(jìn)行組裝；氫氣和一定量的空氣或氧氣混合遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)先
 
．
（4）檢查上圖A裝置氣密性的方法是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求
 
．

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