(4分)為了將硫酸、氫氧化鈉、氯化鈉和碳酸鈉四瓶無(wú)色溶液鑒別出來(lái)，分別取出這四種溶液各少許，并編號(hào)為A、B、C、D，按下圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(每步實(shí)驗(yàn)都重新取用被鑒別的溶液)，同時(shí)觀察到以下現(xiàn)象：

由此可以推測(cè)出A是___________溶液，B是_____________溶液，C是________________溶液。為了達(dá)到每一步都能鑒別出一種物質(zhì)的效果，___________(填“可以”或“不能”)在第一步滴加酚酞溶液或BaC12溶液。

 

【答案】

NaOH(或名稱)         ，Na2CO3(或名稱)，NaCl(或名稱)，不能

【解析】根據(jù)B和鹽酸生成氣體，故B為碳酸鈉，A能使無(wú)色酚酞變紅，故A為氫氧化鈉，D和氯化鋇生成沉淀，故D為硫酸進(jìn)行解答

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、在實(shí)驗(yàn)室里常利用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用上述藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（2）上述方法制得的二氧化碳?xì)怏w中，常含有氯化氫、水蒸氣兩種雜質(zhì)，要得到純
凈的二氧化碳?xì)怏w，可將制得氣體依次通過(guò)
AgNO3溶液
、
濃硫酸

（3）在下面方框內(nèi)選用圖中所給儀器（可重復(fù)選用）畫出除去雜質(zhì)的裝置圖，并同發(fā)生和收集裝置相連接（標(biāo)出藥品名稱）

（4）若將上圖發(fā)生裝置中的藥品改用為碳酸鈉和稀鹽酸，為了控制反應(yīng)速率，發(fā)生裝置應(yīng)如何改進(jìn)？（可另外加儀器）
把長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)銅及其化合物是工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中常用的物質(zhì)，下面是對(duì)銅及其化合物的探究．
問(wèn)題一：硫酸銅溶液的配制
小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制硫酸銅溶液時(shí)意外地發(fā)現(xiàn)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)少量白色渾濁，對(duì)此，他和化學(xué)興趣小組同學(xué)作出如下探究．
配置用水 有渾濁 有渾濁
自來(lái)水 無(wú)渾濁 有渾濁
市售純凈水 無(wú)渾濁 有渾濁
醫(yī)用純凈水 無(wú)渾濁 無(wú)渾濁
試驗(yàn)編號(hào) 1 2 3 4 5 6 7
飽和溶液 2 4 6 8 16 32 128
現(xiàn)   象 白色渾濁→澄清
圖 1
（1）形成渾濁條件分析：小明分別作出如圖1配制方式，并記錄現(xiàn)象如下：
另外，他將配好的飽和且澄清的硫酸銅溶液滴入純凈水中有如上現(xiàn)象，在配制過(guò)程中形成白色渾濁的因素可能有
 
、
 
、
 
等，因此，在實(shí)驗(yàn)室配制硫酸銅溶液時(shí)要用的配制用水是
 
 （選填“自來(lái)水、市售純凈水、醫(yī)用蒸餾水”）、在
 
（選填“較低溫度、較高溫度”）下配制稍濃些的硫酸銅溶液．
（2）白色渾濁成分分析．
[查閱資料]同學(xué)們上網(wǎng)查閱資料獲知：此白色沉淀是一種名為堿式硫酸銅的物質(zhì)，它可溶于酸，其有多種可能的組成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4等．為確定此次得到的白色沉淀究竟是哪種組成，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]稱取5.16g白色沉淀，分成兩等份：一份溶于足量的 中，向溶液中滴加足量的氯化鋇溶液，過(guò)濾、洗滌、干燥，得2.33g白色固體；將另一份固體在空氣中充分灼燒得到黑色固體1.60g．
[得出結(jié)論]通過(guò)計(jì)算確定該白色沉淀中Cu2+、OH-、SO42-的質(zhì)量比為
 
，其化學(xué)式為
 
． （寫出計(jì)算過(guò)程，共4分）
問(wèn)題二：氫氧化銅與葡萄糖反應(yīng)產(chǎn)物的分析
利用新制氫氧化銅可以驗(yàn)證葡萄糖的存在．下面是三個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組分別從不同層面對(duì)此實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)：
Ⅰ．研究性學(xué)習(xí)小組甲對(duì)教材實(shí)驗(yàn)結(jié)論葡萄糖與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是Cu2O，提出質(zhì)疑，他們認(rèn)為紅色沉淀不一定是氧化亞銅．為了確定紅色沉淀的成分，開(kāi)展了如下研究：
提出猜想：紅色沉淀可能是
 
、
 
或二者混合物．
查閱資料：①氧化亞銅能與酸反應(yīng)，得到+2價(jià)的銅離子和單質(zhì)銅；②在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅；③銅能與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、水和一氧化氮．
設(shè)計(jì)方案：方案1：取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中，觀察溶液顏色變化；
方案2：取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中，觀察是否有殘?jiān)?br />方案3：稱取紅色沉淀a g，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器里冷卻，再稱重，反復(fù)多次直到固體恒重，稱得質(zhì)量為b g，比較a、b關(guān)系；
你認(rèn)為合理的方案是
 
．
Ⅱ．研究性學(xué)習(xí)小組乙針對(duì)小組甲的質(zhì)疑，設(shè)計(jì)新的探究方案，裝置如圖2所示．

①通入氫氣體積　�、诜磻�(yīng)前，紅色沉淀+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量
③完全反應(yīng)后，紅色固體+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量　�、軐�(shí)驗(yàn)前，干燥管（含其中固體）質(zhì)量
⑤硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量　�、掬\粒質(zhì)量　�、呦×蛩嶂泻苜|(zhì)的量　　⑧實(shí)驗(yàn)后，干燥管（含其中固體）質(zhì)量　　（已知?dú)錃庠诩訜釛l件下能與金屬氧化物發(fā)生置換反應(yīng)，且假設(shè)反應(yīng)能完全進(jìn)行）
A．②④⑤⑧B．②③⑤C．①⑥⑦D．①②⑤
你認(rèn)為需要測(cè)定上述
 
 （選擇正確的字母填空）即可確定上述紅色沉淀成分．
Ⅲ．研究性學(xué)習(xí)小組丙上網(wǎng)查閱得知，“2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位研究綠色化學(xué)的科學(xué)家”．綠色化學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)環(huán)境友好，實(shí)現(xiàn)零排放．“變廢為寶”符合綠色化學(xué)要求．他們收集上述紅色沉淀制備化學(xué)試劑--膽礬（CuSO4?5H2O）．他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單且符合綠色化學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)方案：將紅色固體反復(fù)灼燒后，用足量稀硫酸溶解，再將所得溶液蒸發(fā)結(jié)晶，減壓過(guò)濾，用少量95%的酒精淋洗晶體，晾干或用濾紙吸干．晶體用酒精淋洗而不用水洗的好處是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻，為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液…
【預(yù)測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：
①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色．
無(wú)現(xiàn)象
無(wú)現(xiàn)象
 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢． 銅不與稀硫酸反應(yīng)
鋁能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快
鋁能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中由強(qiáng)到弱的相對(duì)位置關(guān)系是
AlCrCu
AlCrCu
【回答問(wèn)題】
（1）用砂紙打磨金屬片的目的是
除去金屬表面氧化物
除去金屬表面氧化物
．
（2）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑
Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑
．
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是
無(wú)法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
無(wú)法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
．
（4）小東思考后認(rèn)為用鋁片、鉻片和硫酸銅溶液三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，你能寫出小東設(shè)想的實(shí)驗(yàn)方案嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要的寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論（注意：若答對(duì)這小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分．）
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將鋁片和鉻片分別置于兩只試管中，向其中分別加入相同的硫酸銅溶液
將鋁片和鉻片分別置于兩只試管中，向其中分別加入相同的硫酸銅溶液
鋁片表面很快出現(xiàn)紫紅色的固體，鉻片出現(xiàn)紫紅色固體較慢
鋁片表面很快出現(xiàn)紫紅色的固體，鉻片出現(xiàn)紫紅色固體較慢
三種金屬的金屬活動(dòng)性順序
是Al、Cr、Cu
三種金屬的金屬活動(dòng)性順序
是Al、Cr、Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆重慶市名校聯(lián)盟（七校）九年級(jí)階段性質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

(4分)為了將硫酸、氫氧化鈉、氯化鈉和碳酸鈉四瓶無(wú)色溶液鑒別出來(lái)，分別取出這四種溶液各少許，并編號(hào)為A、B、C、D，按下圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(每步實(shí)驗(yàn)都重新取用被鑒別的溶液)，同時(shí)觀察到以下現(xiàn)象：

由此可以推測(cè)出A是___________溶液，B是_____________溶液，C是________________溶液。為了達(dá)到每一步都能鑒別出一種物質(zhì)的效果，___________(填“可以”或“不能”)在第一步滴加酚酞溶液或BaC12溶液。

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同步練習(xí)冊(cè)答案