某同學(xué)對(duì)一瓶酒精進(jìn)行了認(rèn)真觀察和實(shí)驗(yàn),在查閱資料后,總結(jié)出了下列材料:通常狀況下,①酒精是一種無(wú)色透明,具有特殊氣味的液體;②易揮發(fā);③能與水以任意比例互溶,并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì);④酒精易燃燒,燃燒放出大量的熱; ⑤常用作燃料,是一種綠色能源;⑥點(diǎn)燃酒精,酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒,生成二氧化碳和水.
(1)以上描述酒精物理性質(zhì)的是
 
  化學(xué)性質(zhì)的是
 

(2)酒精揮發(fā)發(fā)生的是
 
 變化(填物理、化學(xué)),試從微觀角度解釋這一過(guò)程
 

(3)寫(xiě)出酒精燃燒的文字表達(dá)式
 

(4)汽車(chē)香水中酒精含量一般為30%,當(dāng)香水瓶密閉時(shí),瓶體壓力會(huì)增大,長(zhǎng)期處于高溫暴曬環(huán)境下,就可能發(fā)生爆炸.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①汽車(chē)香水是
 
(選填“純凈物”或“混合物”);
②微觀角度分析,在車(chē)內(nèi)可聞到香水氣味的原因是
 

(5)實(shí)驗(yàn)中不小心酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái),最簡(jiǎn)單的滅火措施是
 

下列儀器不能用酒精燈加熱的是
 

A.燃燒匙   B.試管   C.量筒    D.蒸發(fā)皿.
(6)在盛放酒精的試劑瓶上應(yīng)印有如圖所示警示標(biāo)記中的
 

考點(diǎn):甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途,用于加熱的儀器,加熱器皿-酒精燈,純凈物和混合物的判別,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題,化學(xué)變化和物理變化的判別,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,幾種常見(jiàn)的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)
專(zhuān)題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:(1)化學(xué)性質(zhì)主要有:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等.物理性質(zhì)主要有:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等.
(2)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化;
(3)根據(jù)反應(yīng)物和產(chǎn)物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
(4)①運(yùn)用混合物和純凈物的概念解答該題;
②運(yùn)用分子的性質(zhì)解答本題;
(5)滅火的方法有:移走可燃物,隔絕氧氣,降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下;量筒能夠測(cè)量液體的體積,不能加熱;
(6)酒精是易燃液體,結(jié)合圖標(biāo)分析
解答:解:(1)酒精是一種無(wú)色透明、具有特殊氣味的液體;易揮發(fā);能與水以任意比例互溶.這些都是酒精的物理性質(zhì);酒精易燃燒屬于其化學(xué)性質(zhì);
(2)酒精揮發(fā)發(fā)生的是物理變化,原因是酒精分子獲得能量,運(yùn)動(dòng)加快,間隔變大,變成氣體;
(3)酒精燃燒的文字表達(dá)式:酒精+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水;
(4)①汽車(chē)香水是由多種物質(zhì)組成的屬混合物;
②分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,故車(chē)內(nèi)可聞到香水的氣味;
(5)實(shí)驗(yàn)中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái),可以用用濕抹布蓋滅,因?yàn)樯w上濕抹布時(shí),能使酒精和氧氣隔絕,從而使火焰熄滅;量筒不能用酒精燈加熱;
(6)酒精具有可燃性,屬于易燃物,應(yīng)盛放酒精的試劑瓶的標(biāo)簽上應(yīng)印有當(dāng)心火災(zāi)---易燃物質(zhì)的警示標(biāo)記.
故答案為:(1)①②③;④;
(2)物理  酒精分子獲得能量,運(yùn)動(dòng)加快,間隔變大,變成氣體;
(3)酒精+氧氣→二氧化碳+水;
(4)混合物、分子不斷運(yùn)動(dòng);
(5)濕抹布蓋滅; C;   
(6)C
點(diǎn)評(píng):本題考查知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

導(dǎo)致試管炸裂的可能原因有
 
 
、
 
 
等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w.(提示:鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收;水蒸氣可用濃硫酸吸收)
①所選儀器的連接順序?yàn)?div id="upw95mx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (填寫(xiě)儀器序號(hào)字母).
②生成二氧化碳時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)為探究二氧化碳的性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
①將二氧化碳通入水中,再滴加紫色的石蕊試液,簡(jiǎn)述看到的現(xiàn)象及原因:
 

②將少量的CO2氣體通入盛有大量澄清Ca(OH)2溶液的大燒杯中,燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì)
 
(填寫(xiě)下列各項(xiàng)序號(hào)).
A.增大          B.減小         C.不變         D.無(wú)法判斷.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器中,沒(méi)有磨砂處理(使儀器間結(jié)合更緊密)的是( 。
A、廣口瓶B、細(xì)口瓶
C、滴瓶D、燒杯

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“質(zhì)量守恒定律“的課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究.如圖實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品均為教材圖示,現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如圖:

A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來(lái)完成,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察.
(1)A實(shí)驗(yàn):白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱(chēng)量,天平不平衡.結(jié)論是:質(zhì)量不守恒.待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤(pán)天平上稱(chēng)量,天平平衡.結(jié)論是:質(zhì)量守恒.正確的結(jié)論是質(zhì)量守恒,而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是
 

(2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒.請(qǐng)你從原子的角度說(shuō)明為什么?
 
;乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B、D均說(shuō)明質(zhì)量不守恒”.老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平不平衡的原因.你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是
 
;D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是鎂條燃燒生成氧化鎂增加了空氣中氧氣的質(zhì)量.
(3)C圖發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)中實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,回顧實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,一起來(lái)解決下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱(chēng):①
 
 ②
 
;
(2)若在實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同),要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 

(3)小明在實(shí)驗(yàn)室選用裝置B和C,用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,他在裝藥品前,必不可少的操作是檢查
 
.結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí),一定先
 
,再
 
,可防止水槽內(nèi)的水倒流回?zé)岬脑嚬埽乖嚬苷眩∶鳛轵?yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否集滿(mǎn),他可將
 
放在集氣瓶
 
,若看到
 
,則已經(jīng)收集滿(mǎn)氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示表示陽(yáng)離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算:氧氣占
 
,二氧化碳占
 
,最多的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、不銹鋼制炊具
B、氫氣做高能燃料
C、金屬銅制導(dǎo)線(xiàn)
D、石墨制作鉛筆芯

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案