A．B兩圖分別表示硫．鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖．請?zhí)羁眨?br />
（1）A圖中水的作用是                                  ；
（2）B圖中水的作用是                                  

（1）吸收有害氣體二氧化硫  （2）防止炸裂集氣瓶

解析試題分析：在做硫．鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，因為硫燃燒產(chǎn)生二氧化硫是空氣污染物，為防止二氧化硫排放到空氣中，要在收集氧氣的集氣瓶中留有少量的水；而鐵燃燒時生成熔融的四氧化三鐵，為防止炸裂集氣瓶，也要殘留一些水在集氣瓶中．
考點：驗證氧氣性質(zhì)的實驗中注意的問題

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

請按要求回答下列問題：

（1）自然界中的水都是混合物，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．活性炭具有良好的　 　性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)．在圖1和圖2示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法是　 　（填“圖1”或“圖2”）。
（2）水是一種化學資源，保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是　   　。
（3）水在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著至關(guān)重要的作用
①水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O6O2+X，則X的化學式：　  　。
②電解水可以產(chǎn)生氫氣．氫氣作為未來最理想的能源，主要優(yōu)點是　              　。下圖4是水的電解裝置，氫氣在與電源　    　極相連的玻璃管內(nèi)放出。
③在圖3和圖4所示水發(fā)生的兩種變化中，其本質(zhì)區(qū)別在于　                              　。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”。
（1）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是        。
（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：                      。

（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中
可用                  （填一試劑）來區(qū)分硬水和軟水，可通過                的方法使硬水軟化。
（4）如圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是          。

（5）地球表面約有7l％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％。愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是          (填序號)

A．洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫D．用洗衣水沖廁所

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用�；瘜W實驗課上，老師用圖7所示的裝置為同學們演示過濾水，并探究水的組成。根據(jù)要求回答下列問題。

（1）如圖甲所示，是實驗室常用到的過濾裝置。過濾時，濾紙要緊貼燒杯內(nèi)壁，且濾紙的邊緣要略              （選填“高于”或“低于”）漏斗邊緣。（2分）
（2）過濾后得到的澄清透明的水并不是純凈物，實驗室用到的純水是通過       的方法制取的。（2分）
（3）如圖乙所示，是實驗室進行電解水實驗的操作示意圖。該反應(yīng)的化學方程式為          ，試管a中產(chǎn)生的氣體是            （填化學式），試管b中產(chǎn)生的氣體是         （填化學式），試管a與試管b產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是            。（4分）
（4）圖丙中，純凈的氫氣在空氣中燃燒，使得燒杯內(nèi)壁有水霧凝結(jié)，說明氫氣與氧氣反應(yīng)生成了            ；通過圖7-乙和圖7-丙這兩個實驗可得出水是由          組成的。（4分）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。
（1）愛護水資源，人人有責，請結(jié)合你的生活經(jīng)驗談?wù)勀闶窃鯓庸?jié)約用水的                                          。
（2）廬江縣暑期高溫少雨，旱情十分嚴重，大部分河流、湖泊干涸，嚴重缺水。
①有些村民打井取用地下水，可用           檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可以利用       的方法降低水的硬度；
②有些村民從遠處取用渾濁的河水，加入明礬處理后作為生活用水。明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成膠狀物質(zhì)可以       懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來；
③天氣炎熱，村民從遠處取水回來已汗流浹背、衣衫濕透，汗?jié)竦囊路陉柟庀铝酪粫透闪�，請從微觀角度分析汗?jié)竦囊路陉柟庀卤仍谑覂?nèi)干的快是因為：                      。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

飲用水的凈化過程一般要經(jīng)過三個階段：貯存、凈化、輸水。水庫將雨水、江河和溪流里的水匯集貯存起來，凈化時首先在水中加入沉淀劑如明礬等，這些物質(zhì)可以使懸浮在水中不溶性顆粒逐漸的沉降下來。下圖是水的凈化過程示意圖，請回答下列問題：

（1）河水呈渾濁狀，是因為水中含有         的雜質(zhì)。
（2）若A中是小卵石和石英沙，其作用是          ，若B中是粒狀活性炭，其目的是              。
（3）進入氣管網(wǎng)或水塔的水   （填“是”或“不是”）純水，若要制得純水，可采用的凈化方法是         。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

化學基礎(chǔ)知識是學好化學的關(guān)鍵，請用化學符號填空：
（1）①兩個氯分子    ； ②銀原子     ；  ③銨根離子       ；
④二氧化硅：        ；⑤硫酸鋁：          ；⑥硝酸亞鐵：          。
（2）物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，如：水是由__________構(gòu)成的，氬氣是由__________構(gòu)成的，氯化鈉是由______、______構(gòu)成的。
（3）寫出一個核外電子排布與氖原子相同的陰離子符號            。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（1）常用的凈水器的基本原理可用下圖甲所示的簡易凈水裝置表示。其中活性炭、細沙、石子的位置不能互相調(diào)換的原因是                                。

（2）小明利用上圖乙所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2:1，通過該電解實驗，小明得出了許多正確的結(jié)論，其中有一條與拉瓦錫研究水的組成結(jié)論相同的是                                             。
（3）上圖丙是檢驗氫氣純度的方法，點燃前試管口朝下的原因是                     。若氫氣不純，點燃氣體時，會發(fā)出                  聲；若聲音很小則表示氫氣較純。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以________浮于水中的雜質(zhì)，使水澄清，除去硬水中過多的Ca2+和Mg2+就可得到軟水；通�？捎胈_______來檢驗硬水與軟水；日常生活中常用________的方法來降低水的硬度。

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