如圖所示是我們曾經(jīng)做過的重要探究性實(shí)驗(yàn),請回憶回答相關(guān)問題:
(1)白磷,紅磷等很多物質(zhì)能燃燒,是因?yàn)樗鼈兙哂?!--BA-->
 
性.但上述實(shí)驗(yàn)一表明,具有這種性質(zhì)的物質(zhì),要燃燒還必須具備兩個條件,即
 
;
 

(2)實(shí)驗(yàn)二中的現(xiàn)象是
 

(3)實(shí)驗(yàn)三顯示的是簡易滅火器的基本原理,其中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(4)根據(jù)滅火的基本原理,請列舉三種在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用不同原理進(jìn)行滅火的案例:
 
;
 
;
 

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分析:(1)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析,物質(zhì)燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn);
(2)根據(jù)白磷是可燃物,以及實(shí)驗(yàn)中的條件分析;
(3)根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳寫出化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)滅火的原理:
1.清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離;
2.隔絕氧氣或空氣;
3.使溫度降低著火點(diǎn)以下,進(jìn)行解答.
解答:解:(1)根據(jù)燃燒的條件可知,白磷,紅磷等很多物質(zhì)能燃燒,是因?yàn)樗鼈兙哂锌扇夹裕硗庖紵必須具備兩個條件,即與氧氣接觸,達(dá)到著火點(diǎn).
故答案為:可燃;與氧氣接觸;達(dá)到著火點(diǎn).
(2)實(shí)驗(yàn)二中白磷是可燃物,熱水的溫度是80℃,達(dá)到了白磷的著火點(diǎn),而且與氧氣接觸,所以能夠燃燒.
故答案為:白磷燃燒.
(3)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,配平即可;
故答案為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(4)符合隔絕空氣滅火原理:隔絕氧氣或空氣的實(shí)例,如:炒菜時油鍋著火.可用鍋蓋蓋滅;
符合降低溫度滅火原理:使溫度降低著火點(diǎn)以下的實(shí)例,如:堆放雜物的紙箱著火時,可用水撲滅;
符合移走可燃物滅火原理:清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離的實(shí)例,如:撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是打隔離帶;
故答案為:炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅;堆放雜物的紙箱著火時,可用水撲滅;撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是打隔離帶.
點(diǎn)評:本題屬于實(shí)驗(yàn)探究題,既有實(shí)驗(yàn)過程的探究,又有結(jié)論的探究.首先提出問題、查閱資料,然后設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后得出正確的結(jié)論.還考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)評價能力.有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計和對實(shí)驗(yàn)方案的評價是中考的熱點(diǎn)之一,設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?德宏州)化學(xué)的學(xué)習(xí)中會涉及到一些圖形,根據(jù)不同圖示所給信息回答下列問題:
(1)以如圖所示實(shí)驗(yàn)都是我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的,請回憶實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題:
①圖甲中能夠得出“燃燒需要氧氣”的現(xiàn)象是
銅片上的白磷燃燒,熱水中的白磷不燃燒
銅片上的白磷燃燒,熱水中的白磷不燃燒
,能夠得出“燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是
銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒
銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒
;當(dāng)我們不需要燃燒時,根據(jù)燃燒的條件可以采用合理方法進(jìn)行滅火.酒精燈不慎被打翻在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來,常采用的滅火方法是
用濕抹布蓋滅
用濕抹布蓋滅

②某同學(xué)用圖乙所示裝置測定空氣中氧氣的含量,待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
1
5
1
5
,若用木炭代替紅磷來做這個實(shí)驗(yàn),則向集氣瓶中加入少量的
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液,也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)從微觀的角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式,如圖丙是某反應(yīng)聽微觀示意圖,請分析圖后回答:
①寫出圖丙所示的化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

②該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A、B的分子個數(shù)比為
2:1
2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示.
(1)關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中不正確的是
B
B

A.都是化合反應(yīng)
B.生成物都是固體
C.都需要點(diǎn)燃的條件
D.都是氧化反應(yīng)
(2)嚴(yán)格的說甲實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)廚中進(jìn)行,原因是
產(chǎn)物是二氧化硫有毒,污染空氣
產(chǎn)物是二氧化硫有毒,污染空氣

(3)乙實(shí)驗(yàn)中的磷是我們曾經(jīng)做過的一個重要實(shí)驗(yàn)中所使用的藥品,這一重要實(shí)驗(yàn)的目的是
測定空氣中氧氣的含量
測定空氣中氧氣的含量

(4)丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱
,生成黑色固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示.
(1)關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中不正確的是______
A.都是化合反應(yīng)
B.生成物都是固體
C.都需要點(diǎn)燃的條件
D.都是氧化反應(yīng)
(2)嚴(yán)格的說甲實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)廚中進(jìn)行,原因是______
(3)乙實(shí)驗(yàn)中的磷是我們曾經(jīng)做過的一個重要實(shí)驗(yàn)中所使用的藥品,這一重要實(shí)驗(yàn)的目的是______.
(4)丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,生成黑色固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

化學(xué)的學(xué)習(xí)中會涉及到一些圖形,根據(jù)不同圖示所給信息回答下列問題:
(1)以如圖所示實(shí)驗(yàn)都是我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的,請回憶實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題:
①圖甲中能夠得出“燃燒需要氧氣”的現(xiàn)象是______,能夠得出“燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是______;當(dāng)我們不需要燃燒時,根據(jù)燃燒的條件可以采用合理方法進(jìn)行滅火.酒精燈不慎被打翻在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來,常采用的滅火方法是______.
②某同學(xué)用圖乙所示裝置測定空氣中氧氣的含量,待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的______,若用木炭代替紅磷來做這個實(shí)驗(yàn),則向集氣瓶中加入少量的______溶液,也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br/>(2)從微觀的角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式,如圖丙是某反應(yīng)聽微觀示意圖,請分析圖后回答:
①寫出圖丙所示的化學(xué)反應(yīng)方程式______;
②該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A、B的分子個數(shù)比為______.

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