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下列因素中，與固體物質的溶解度無關的是（ ）

A. 溶質的種類 B. 溶劑的種類

C. 溫度的高低 D. 溶質、溶劑量的多少

D 【解析】 溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質的質量。故影響溶解度的因素有溫度、溶質的種類、溶劑的種類，與溶質、溶劑的質量多少無關，故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省青島市2019屆九年級上學期段考化學（1-3單元）試卷 題型：填空題

從生活走進化學，從化學走向社會．請從化學的視角認識生活中的有關問題．

（1）家里炒菜時油鍋著火，最好的滅火方法是______；

（2）某同學的午餐食譜如下：“主食：米飯；副食：豆腐、紅燒肉”．其中富含淀粉的是______；

（3）食鹽是最重要的調味品．下表為食鹽在不同溫度下的溶解度，結合表內信息回答下列問題：

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

①構成食鹽的微粒是______；

②從接近飽和的食鹽溶液中獲得食鹽晶體，應采取的方法是______；

③20°C時，向100g水中加入40g 食鹽，充分攪拌，所得溶液的質量是______；

（4）鐵制品長期使用容易生銹，鐵生銹的條件是______；日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法有______；

（5）自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是______．

（6）工人師傅切割鐵板時，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過程中發(fā)生反應的化學方程式為______．

用鍋蓋蓋滅米飯Na+、Cl-蒸發(fā)結晶136g與氧氣和水接觸刷漆或涂油吸附Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 【解析】 （1）家里炒菜時油鍋著火，最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅，利用的是隔絕氧氣的滅火原理；（2）人體需要的六大營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；結合題意，米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；豆腐、紅燒肉含有油脂、蛋白質和無機鹽； （3） ①氯化鈉是由鈉離子...

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市2019屆九年級上學期人教版化學上冊第1-3章綜合檢測題 題型：單選題

下列實驗操作正確的是（　　）

A. 讀取液體體積 B. 液體的傾倒 C. 液體的加熱 D. 稀釋濃硫酸

D 【解析】試題A、量筒讀數時，視線應該與量筒內凹液面的最低處保持水平，故錯誤；B、往試管內傾倒液體時，瓶塞倒放桌面，試管要略微傾斜，瓶口緊挨著試管口傾倒，避免液體濺出，故錯誤；C、給試管內液體加熱時，試管內液體的體積不超過試管容積的三分之一，故錯誤；D、稀釋濃硫酸時不能將水倒入濃硫酸中，要將濃硫酸倒入水中，并不斷攪拌，防止水浮在濃硫酸的水面上沸騰濺出，故正確；故選D。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制九年級化學上冊第9-10章綜合檢測試卷 題型：單選題

控制變量法是實驗探究的重要方法．下列設計方案探究目的不能實現的是

A. 甲實驗可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達到著火點

B. 甲實驗中a、b對比可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

C. 乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關

D. 乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質是否有關

B 【解析】 試題A、甲通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對比可知，薄銅片上的白磷與氧氣接觸所以燃燒了，可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸，過薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對比可知，薄銅片上的白磷溫度達到著火點燃燒了，可探究可燃物的燃燒是否需要溫度達到著火點，故能實現探究目的； B、通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對比可知，薄銅片上的白磷與氧氣接觸所以燃燒了，可探究可燃物的燃...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制九年級化學上冊第9-10章綜合檢測試卷 題型：單選題

下列事例能夠體現金屬材料反映社會進步，造福人類生活的是（ ）

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

B 【解析】 ①西周大鼎是青銅合金(紅銅與錫的合金)制成的器具，誕生于人類文明時期的青銅時代，標志著社會的進步，正確；②廢舊電池滲出的含汞物質屬于污染物，對人類有害，錯誤；③鐵的合金制成的金屬外殼有利于人類的安全，交通工具的改進能反映社會進步，正確；④鈦合金制成的火箭外殼，標志著人類科技的進步，有利于社會的發(fā)展、進步，正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制九年級化學上冊第9-10章綜合檢測試卷 題型：單選題

配制溶質的質量分數為的溶液，其中操作不正確的是（ ）

A. 取用氯化鈉固體 B. 量取蒸餾水

C. 氯化鈉溶解 D. 溶液裝瓶貼簽

A 【解析】 A. 取用氯化鈉固體應用藥匙，錯誤； B. 量取蒸餾水，先將量筒和試劑瓶傾斜，傾倒至接近刻度，然后將量筒放在平的桌面上，用膠頭滴管滴加至刻度線，正確；C. 氯化鈉溶解時，用玻璃棒攪拌，以加速氯化鈉溶解，正確； D. 配制溶液的操作步驟是計算、稱量、溶解、裝瓶存放，然后在試劑瓶上貼好標簽，正確。故選A。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷（二） 題型：實驗題

下列A~ E是初中化學中的五個實驗裝置，請按要求填空：

(1)圖A裝置中的無色液體可用于檢驗氧氣中含少量二氧化碳，該反應的化學符號表達式為_______________。

(2)圖B所示實驗是“鐵的銹蝕實驗”，觀察到的現象：銀白色鐵絲生銹，同時燒杯中的紅墨水被吸入導管中。根據此實驗的現象，并結合“熱脹冷縮”原理，可知在密封體系內，氣壓變小的原因可能是____________；氣壓變大的原因可能是___________。

①密封體系內氣體總量增多； ②密封體系內氣體總量減少；

③密封體系內的溫度升高； ④密封體系內的溫度降低。

(3)圖C實驗說明氧氣的體積約占空氣的_________，下列操作不妥的是_________。

①實驗前檢查裝置氣密性 ②實驗前未夾緊止水夾

③冷卻至室溫后再打開止水夾 ④紅磷足量

(4)圖D實驗的現象為_________________，該實驗可以證明水是由_______________組成的。

(5)圖E所示實驗觀察到用石蕊試液染成紫色的紙花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是___ （用化學符號表達式表示）。

CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O②④①③1/5②發(fā)出淡藍色火焰，放熱，產生水霧氫元素和氧元素CO2+H2O=H2CO3 【解析】 (1)檢驗二氧化碳氣體用澄清石灰水，即通入所得氣體，若石灰水變渾濁，說明通入的氣體是二氧化碳，反應方程式是：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O； (2)鐵生銹是與氧氣和水同時接觸，所以實驗乙中觀察到的現象：銀白色鐵絲生銹，由于消耗氧...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷（二） 題型：單選題

2018年3月，國務院總理李克強在政府工作報告中強調：“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”。 各地積極行動，落實措施。下列做法錯誤的是（　�。�

A. 積極推廣使用新能源公交車

B. 火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理

C. 禁止化石燃料的使用

D. 限制、禁止燃放煙花爆竹

C 【解析】 A、積極推廣使用新能源公交車，可減少污染物排放，利于空氣凈化，正確；B、火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理，可減少污染物的排放，利于空氣凈化，正確；C、化石燃料是現代社會的主要能源，可減少使用，不能禁止化石燃料的使用，錯誤；D、限制、禁止燃放煙花爆竹，可減少空氣污染，利于空氣凈化，正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期魯教版九年級化學上冊第一章步入化學殿堂單元檢測題 題型：多選題

科學的假設與猜想是探究的先導和價值所在．下列假設引導下的探究肯定沒有意義的是（ ）

A. 探究二氧化碳和水反應可能有硫酸生成

B. 探究鈉與水的反應產生的氣體可能是氫氣

C. 探究鎂條表面灰黑色的物質可能只是氧化鎂

D. 探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時出現的黑色物質可能是炭黑

AC 【解析】 根據進行科學探究時，要有合理的理論依據，不能憑空猜測，二氧化碳為酸性氧化物，可以與水反應生成酸，化學反應前后元素的種類不變，鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素，故生成物中含鈉元素、氫元素和氧元素，氧化鎂為白色固體，鎂條表面灰黑色的物質不可能只是氧化鎂，銅在灼燒時與空氣接觸，燃料酒精和空氣中都含有碳元素進行分析。 A、二氧化碳為酸性氧化物，可以與水反應生成酸，反應物...

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