5．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
氮氣N2鐵絲Fe 氯化鈉NaCl碳酸鈣CaCO3氧化汞HgO．

分析 根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學(xué)式的寫法來分析，化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零．

解答 解：1個氮分子含有2個氮原子，因此氮氣的化學(xué)式表示為N2．故填：N2；
鐵是一種金屬單質(zhì)，由鐵原子構(gòu)成的，所以其化學(xué)式直接用元素符號來表示，故填：Fe；
氯化鈉中，鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，其化學(xué)式為NaCl；故填：NaCl；
碳酸鈣中，鈣元素顯+2價，碳酸根顯-2價，其化學(xué)式為CaCO3；故填：CaCO3；
氧化汞中，汞元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式HgO，故填：HgO．

點評 本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗，請回答問題．

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是分液漏斗．
（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若要獲得一瓶純凈的氧氣來直接做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，應(yīng)選擇的制取裝置是BC（填字母）．
（3）實驗室制取二氧化碳，若要得到干燥純凈的二氧化碳，則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序為（填導(dǎo)管接口字母）：CO2→d→e→b→c→a
（4）利用如圖G裝置探究二氧化碳的性質(zhì)．裝置中小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干．將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是中間的干燥試紙無變化，兩端的濕潤試紙由下而上依次變紅，該實驗說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成碳酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）酒精燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（2）人們正在開發(fā)和使用的新能源有（至少寫兩種）太陽能、核能．
（3）生活中，要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸，鑒別硬水和軟水應(yīng)該用用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．造成水污染的來源有工業(yè)廢水的任意排放或農(nóng)業(yè)上濫用化肥與農(nóng)藥或生活污水的任意排放（任寫一種），防治方法有“工業(yè)三廢”經(jīng)處理后再排放或生活污水應(yīng)先集中處理后排放或農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．回答下列問題：
（1）如圖是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
據(jù)此在下表中填寫有關(guān)該元素的信息．
該元素的元素符號元素種類（填“金屬、非金屬”在化學(xué)反應(yīng)中電子的變化情況（填“得、失”）形成離子的離子符號該元素在化合物中的化合價該元素與鈣元素組成的化合物的化學(xué)式
（2）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ：
當(dāng)x-y=10時，該粒子是原子類別（填：“原子、分子、離子”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示關(guān)于水電解實驗的敘述正確的是（　�。�
A．實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B．實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
C．正極產(chǎn)生的氣體能燃燒
D．若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是小蘭同學(xué)自己設(shè)計的電解水簡易裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8～10cm，瓶口配一個膠塞，由里向外塞緊．A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線．試回答：
（1）由圖可知：A端為正極，B端為負(fù)極．圖中氣體的收集方法是排水法收集氣體．
（2）填寫下表：
試管產(chǎn)生氣體檢驗方法現(xiàn)象結(jié)論
a
b
（3）實驗前，小蘭向水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．以下事實說明了空氣中有哪些成分？
（1）小白鼠能在密閉的空間生存一段時間，說明空氣中有氧氣．
（2）酥脆的餅干在空氣中放置一段時間后會變軟，說明空氣中有水蒸氣．
（3）澄清石灰水在空氣中放置一段時間表面會形成一層白色的物質(zhì)，說明空氣中有二氧化碳．
（4）空氣可以制造氮肥，說明空氣中有氮氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法錯誤的是（　�。�
A．有氧氣參加的反應(yīng)肯定是氧化反應(yīng)B．物質(zhì)的化學(xué)式不能隨意書寫
C．每種物質(zhì)都有固定的化學(xué)式D．任何物質(zhì)都可以用化學(xué)式表示

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．小王同學(xué)在學(xué)習(xí)甲烷性質(zhì)的有關(guān)知識后，查閱相關(guān)資料時驚奇地發(fā)現(xiàn)，1體積甲烷完全燃燒時消耗約10體積空氣中的氧氣！當(dāng)氧氣不足時，其產(chǎn)物除了水和二氧化碳外，還可能含有一氧化碳．請完成下列填空．
（1）寫出甲烷（CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）家用天然氣的主要成分也是甲烷，在使用天然氣灶具時應(yīng)注意調(diào)節(jié)灶具通風(fēng)口的大小，以免產(chǎn)生污染；浪費燃料．
（3）化石能源是有限的，最終會被耗盡．請寫出一種你所知道的新能源太陽能．

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同步練習(xí)冊答案