水是生命之源,同時我們每天也需要食鹽。
①保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是 ⑿ (寫名稱)。
②可以通過 ⒀ 的實驗證明水是由氫、氧元素組成的。
③自然界中的“水”屬于 ⒁
A.純凈物 B.氧化物 C.化合物 D.混合物
④ “水”在化學實驗中的作用不可小覷。請回答:
A實驗中加水的目的是 ⒂ 。
B實驗中水的作用是防止熔融的生成物炸裂瓶底,寫出
該反應(yīng)的化學方程式 ⒃ 。
⑤為除去食鹽中少量的氯化鈣和硫酸鈉。取樣加水溶解,在該溶液中依次加入過量的氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液后過濾,所得濾液中加入過量的稀鹽酸,最后所得溶液中溶質(zhì)除氯化鈉外還含有 ⒄ (填化學式),采取 ⒅ 的操作就能獲得較純凈的食鹽晶體。
科目:初中化學 來源: 題型:
氮及其化合物的變化關(guān)系如下圖所示。
則下列說法不正確的是( )
A.路線①②③是工業(yè)生產(chǎn)硝酸的主要途徑
B.路線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷電固氮生成硝酸的主要途徑
C.上述所有反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)
D.氮氣可在足量的氧氣中通過一步反應(yīng)生成NO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列除去雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法正確的是
A.KNO3(NaCl ):加水溶解、過濾、蒸發(fā) B.CaO(CaCO3):加足量稀鹽酸
C.NaOH(Ca(OH)2):加適量碳酸鈉溶液并過濾 D.CO2(CO):點燃
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科目:初中化學 來源: 題型:
某有機物R和氧氣置于完全封閉的容器中引燃,充分反應(yīng)后,生成二氧化碳和水。實驗測得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下表:
R | O2 | CO2 | H2O | |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 51 | 96 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | x | 0 | 88 | 54 |
下列說法中不正確的是( )
A.x的值為5 B.R物質(zhì)中只含有碳、氫元素
C.R物質(zhì)中碳氫元素的質(zhì)量比為4∶1 D.反應(yīng)生成的二氧化碳和水的分子個數(shù)比為2∶3
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科目:初中化學 來源: 題型:
某班同學按如圖所示的實驗探究質(zhì)量守恒定律。
(1)同學們先按圖1的方式實驗,將鹽酸加到碳酸鈉粉末中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________________。該實驗中,大家進行了兩次稱量,有四個小組得到下列數(shù)據(jù),其中有問題的兩組數(shù)據(jù)是______(填序號)。
A | B | C | D | |
鹽酸加入Na2CO3粉末前稱量/g | 85.3 | 82.8 | 84.8 | 86.5 |
鹽酸加入Na2CO3粉末后稱量/g | 85.3 | 80.6 | 83.2 | 87.8 |
(2)同學們又按照圖2的方式實驗,當天平平衡后,擠壓膠頭滴管逐滴滴入鹽酸,最終天平的狀態(tài)是______(填序號)。
A.左盤高 B.右盤高 C.保持平衡
該實驗中通過化學反應(yīng)生成的新物質(zhì)有______(填序號)。
A.HCl B.CO2 C.Na2CO3 D.NaOH
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列洗滌方法主要利用了物質(zhì)化學性質(zhì)的是( )
A.無水酒精洗手機屏幕 B.食醋洗去水壺內(nèi)的水垢
C.清水洗滌衣服上的食鹽 D.汽油洗滌衣服上的油跡
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科目:初中化學 來源: 題型:
分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。請按要求用符號完成下面問題:
(1)五氧化二磷分子中的原子____________;
(2)氯化鎂溶液中的離子____________;
(3)化肥硫酸銨中的原子團____________;
(4)二氧化碳溶液中的分子____________。
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