【題目】某物質(zhì)在空氣中充分撚燒后，只生成二氧化碳，則下列有關(guān)該物質(zhì)的敘述中錯誤的是（ ）

A. 有可能是幾種碳單質(zhì)的混合物B. 肯定是石墨

C. 可能是一氧化碳D. 該物質(zhì)中一定含有碳元素

【答案】B

【解析】

A. 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，碳單質(zhì)完全燃燒生成物只有二氧化碳，某物質(zhì)在空氣中充分撚燒后，只生成二氧化碳，有可能是幾種碳單質(zhì)的混合物，選項正確；

B. 碳的單質(zhì)完全燃燒都只生成二氧化碳，故不能肯定是石墨，選項錯誤；

C. 一氧化碳燃燒生成二氧化碳，故可能是一氧化碳，選項正確；

D. 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，物質(zhì)燃燒只生成二氧化碳，該物質(zhì)中一定含有碳元素，選項正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響健康，缺乏下列哪種元素會引起骨質(zhì)疏松（　�。�

A. 碘B. 鈣C. 鋅D. 鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析如圖化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ）
A.反應(yīng)前后共有兩種化合物
B.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
C.該反應(yīng)中各元素的化合價均發(fā)生了改變
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）關(guān)于金剛石、石墨、C60的認識，正確的是 （填序號）．
A.這三種物質(zhì)都很軟，可作潤滑劑；
B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同；
C.這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2；
D.這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電．
（2）由﹣4價碳元素與+1價氫元素形成化合物的化學(xué)式為 ．
（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，讓我們積極行動起來．請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法 ．
（4）X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請回答下列問題．
①寫出X的化學(xué)式；
②寫出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式；
③在自然界中，Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 鐵在潮濕的空氣中易生銹

B. 鐵可以在空氣中燃燒

C. 鐵跟稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣

D. 生鐵是含雜質(zhì)的合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗中，要特別注意安全．下列實驗操作中，較安全的做法是（ ）
A. 稀釋濃硫酸
B. 熄滅酒精燈
C. 聞氣體
D. 加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩包粉末，一包鐵粉、一包氧化銅粉末，快速鑒別開的方法是（ ）

A. 觀察顏色，加以鑒別

B. 加水溶解，再鑒別

C. 用磁鐵吸引，加以鑒別

D. 通入氫氣后加熱，觀察加以鑒別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列關(guān)于物質(zhì)分類正確的是

A. 氧化銅、五氧化二磷、二氧化硫均屬于氧化物

B. 純堿、燒堿、熟石灰均屬于堿

C. 潔凈的空氣、牛奶、冰水混合物均屬于混合物

D. 合金、塑料、合成纖維均屬于合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.當(dāng)水結(jié)成冰時，分子的運動就停止了
B.電子數(shù)相同的微�；瘜W(xué)性質(zhì)相同
C.分子都是由不同原子構(gòu)成的
D.結(jié)構(gòu)示意圖為 和 的微粒，表示的是同種元素的不同微粒

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同步練習(xí)冊答案