小明、小李和小芳三位同學(xué)在一起探究蠟燭燃燒,他們將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃.
(1)提出問題:導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
(2)猜想:小明認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO.
小鵬認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣.
小芳認(rèn)為:可能是
 

但他們都認(rèn)為不可能是燃燒生成的CO2和水蒸氣,原因是
 

(3)設(shè)計實驗方案:請你幫他們設(shè)計一個簡單的實驗方案,來判斷哪一種分析是正確的.
 

(4)現(xiàn)象與結(jié)論:如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是
 
.如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是
 
.如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是
 

(5)如果用CnH2n+2表示蠟燭的主要成分,則其燃燒的化學(xué)方程式為
 
考點:蠟燭燃燒實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:本題可用假設(shè)法,結(jié)合提出的問題和實驗現(xiàn)象進行推斷.因為石蠟的熔沸點較低,受熱后易變成液態(tài)或氣態(tài);石蠟不完全燃燒時生成的一氧化碳具有可燃性,一氧化碳在空氣中燃燒時產(chǎn)生藍(lán)色火焰.所以根據(jù)這些現(xiàn)象進行對照,就可判斷那一種分析正確.
欲正確書寫方程式,須知蠟燭燃燒的條件.
解答:解:(2)還可以猜想是一氧化碳和蠟蒸氣的混合物,故填:一氧化碳和蠟蒸氣,二氧化碳不能燃燒;
(3)可以找一根較長的導(dǎo)管,并用濕毛巾包住導(dǎo)管,然后再在導(dǎo)管的另一端做點火試驗,故填:找一根較長的導(dǎo)管,并用濕毛巾包住導(dǎo)管,然后再在導(dǎo)管的另一端做點火試驗.
(4)①因為一氧化碳在空氣中燃燒時產(chǎn)生藍(lán)色火焰,玻璃導(dǎo)管中沒有空氣,即使有一氧化碳?xì)怏w,也不會燃燒,玻璃導(dǎo)管中沒有明顯現(xiàn)象,如果是一氧化碳,在導(dǎo)管口接觸空氣燃燒,則導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰,故如果觀察到玻璃導(dǎo)管中沒有明顯現(xiàn)象,導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰現(xiàn)象,則小明的猜想正確;
②如果小鵬的猜想正確,則導(dǎo)管里的氣體不是一氧化碳,導(dǎo)管口不會產(chǎn)生藍(lán)色火焰,蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣到導(dǎo)管里時冷卻,又可凝成石蠟,故玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟,導(dǎo)管口沒有明顯現(xiàn)象,則證明小鵬的猜想正確;
③如果上述兩種現(xiàn)象都有,即玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟,導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰,則證明小芳的猜想正確.
故填:玻璃導(dǎo)管中沒有明顯現(xiàn)象,導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰現(xiàn)象;玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟,導(dǎo)管口沒有明顯現(xiàn)象;玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟,導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰;
(5)因為蠟燭燃燒需要有氧氣,故其燃燒的化學(xué)方程式為2CnH2n+2+(3n+1)O2
 點燃 
.
 
2nCO2+(2n+2)H2O.
點評:本題主要考查學(xué)生對石蠟的性質(zhì)的了解,如果學(xué)生了解石蠟的成分,并能正確分析實驗現(xiàn)象,就能正確解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“低碳生活”目前已成為一種生活態(tài)度和時尚,指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化,下列行為中不符合“低碳生活”的精神的是( 。
A、淮北市內(nèi)大力推廣公共自行車出行
B、使用手絹代替餐巾紙
C、推廣無紙化辦公,使用再生紙且雙面打印
D、夏天將空調(diào)溫度開的很低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

10g碳酸鈣與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),所得溶液的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向碳酸鈉溶液中加入適量甲溶液,產(chǎn)生白色沉淀;向該白色沉淀中加入適量乙溶液,沉淀完全溶解,產(chǎn)生氣泡同時得到溶液丙;向丙溶液中加入丁溶液,又產(chǎn)生白色沉淀.則甲、乙、丙、丁4種溶質(zhì)依次是( 。
A、CaCl2、HNO3、Ca(NO32、NaCl
B、BaCl2、H2SO4、HCl、AgNO3
C、BaCl2、H2SO4、AgNO3、NaCl
D、BaCl2、HNO3、Ba(NO32、Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:
(1)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
 
(填字母).
A.食醋    B.食鹽水   C.肥皂水  D.氫氧化鈉溶液
(2)漂白粉可用于自來水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為
 

(3)水溶液在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇,可使水溶液的凝固溫度
 
,以防止水結(jié)冰.
(4)金屬材料包括純金屬以及它們的合金,其中合金是由一種金屬跟其他金屬或非金屬熔合形成的有金屬特性的物質(zhì).一般來說,合金的熔點低于任何一種組成它的成分金屬.下表是一些金屬的熔點數(shù)據(jù).
金屬
熔點/℃1083419.6231.9327.5271.3320.9
鉛鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與合金的熔點有如右圖所示的關(guān)系,其中橫坐標(biāo)表示的是
 
的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

城中村改造是三年大變樣的一項重要工程.某化學(xué)興趣小組的幾位同學(xué)在路過拆遷工地時,對工地上灑落的墻皮成分產(chǎn)生了爭論,大家決定帶回墻皮樣品回校進行實驗探究.請你一起參與他們的探究活動.
【提出問題】墻皮里面的主要成分是什么呢?
【進行猜想】小紅的猜想:是碳酸鈣.小明的猜想:是氫氧化鈣.
你的猜想:
 
、
 

【設(shè)計實驗】該小組同學(xué)對小紅的猜想設(shè)計了下列探究方案,請你幫助他們完成下表中相關(guān)實驗內(nèi)容.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取樣,加適量水,攪拌,過濾
②取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
③取少量濾渣于試管中,加入
 
 

 
小紅的猜想成立
【反思】要證明你的猜想成立,可參照上述實驗方案進行探究,在步驟②中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是
 
,請書寫其中涉及到的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進行野炊活動.
(1)野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.從營養(yǎng)學(xué)角度來看,你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加下列食品中的
 
.(填序號)
A.炒雞蛋          B.牛奶           C.黃瓜        D.糖醋魚
(2)加碘食鹽中的“碘”是指碘
 
.(填“原子”或“分子”或“元素”)
(3)目前市場上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料,其中溶有二氧化碳?xì)怏w.打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來.這說明氣體在水中的溶解度與
 
有關(guān).喝了汽水后,常常會打嗝.這說明氣體的溶解度還與
 
有關(guān).由此可見,有利于氣體溶解的條件是
 
 

(4)洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有
 
功能.
(5)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明可燃物充分燃燒需要的條件是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向10% 的CaCl2溶液中滴加10%的Na2CO3溶液,恰好完全反應(yīng),過濾得到20克CaCO3沉淀,從濾液中蒸發(fā)掉180g水,無晶體析出.求所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( 。
A、正常雨水的pH約為5.6的原因:CO2+H2O═H2CO3
B、醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸:Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體:4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
D、證明鐵是金屬活動順序表中氫之前的金屬:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2

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同步練習(xí)冊答案