【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗。

請你與他們一起完成以下探究活動:

(對固體猜想)

猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是_____。

(實驗和推斷)

1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是_____,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

2)若ACaOH2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,該實驗_____(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。

3)若ACaCl2溶液,當實驗現(xiàn)象a_____,現(xiàn)象b_____,則猜想Ⅱ成立。

(反思)久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_____(用化學方程式表示)。

【答案】Na2CO3NaOH的混合物 稀鹽酸 不能 有白色沉淀產(chǎn)生 無色酚酞不變紅色 CO2+2NaOHNa2CO3+H2O

【解析】

猜想Ⅲ:已知空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,因此做出的三個猜想是:全部是NaOH;全部是Na2CO3;Na2CO3NaOH的混合物;故答案為:Na2CO3NaOH的混合物;

[實驗和推斷](1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是稀鹽酸或稀硫酸,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),故答案為:稀鹽酸;

2)若ACaOH2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為碳酸鈣,該實驗不能說明樣品中有氫氧化鈉,因為碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會生成氫氧化鈉;故答案為:不能;

3)若A是氯化鈣溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b無色酚酞不變紅色,則猜想Ⅱ成立,因為碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,氯化鈉顯中性;故答案為:有白色沉淀產(chǎn)生,無色酚酞不變紅色;

[反思]久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是:空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故答案為:CO2+2NaOHNa2CO3+H2O。

練習冊系列答案
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【題目】(6分)銅器在潮濕的空氣中容易生銹。銅銹(俗稱銅綠)的主要成分是Cu2(OH)2CO3,那么,銅在什么條件下容易生銹呢?為此,小明同學設(shè)計了以下實驗,請你參與探究。

【提出假設(shè)】銅生銹是銅與氧氣、 共同作用的結(jié)果。

【設(shè)計方案】為驗證假設(shè),小明同學設(shè)計了以下實驗方案:

(1)B的實驗目的是

(2)裝置C中有一處明顯錯誤,用文字敘述加以改正 NaOH溶液的作用是(用化學方程式表示) 。

(3)小明同學的這個實驗方案不完整,還需要再補充一個實驗。請在圖框中繪出該實驗的裝置圖。

【結(jié)論】經(jīng)過探究,得知了銅生銹的條件。

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請讀識流程圖并回答下面問題:

1)寫出沉淀池中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式______

2)上述流程中氣體X的化學式是______;

3)沉淀池中晶體轉(zhuǎn)移至焙燒爐時用到操作①,操作①的名稱是______

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【題目】化學興趣小組用如圖裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、石灰水渾濁。

(一)石灰水變渾濁的原因是:

(1)鎂和鹽酸的反應(yīng)________(填“吸熱”或“放熱”)。

(2)_____________________________________________

(二)甲同學測得反應(yīng)后試管內(nèi)溶液pH<7 ,該溶液pH<7的可能原因是:

①MgCl2溶液的pH<7; ②__________________________。

(三)乙同學將反應(yīng)后試管內(nèi)溶液冷卻,加入鎂粉并滴入酚酞,溶液顏色無變化,再加熱,發(fā)現(xiàn)溶液慢慢渾濁且變紅。

【猜想】對實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因,乙同學提出猜想:

MgCl2+2H2O=Mg(OH)2↓+2HCl,大家都認為此猜想不合理,理由是_________。

【查閱】資料1:Mg(OH)2難溶解于水,升高溫度可加大其在水中的溶解度。

資料2:K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應(yīng),產(chǎn)生堿和氣體。

【實驗】乙同學重新在滴有酚酞的熱水中加入鎂粉,觀察到液體慢慢變紅并渾濁,鎂粉表面產(chǎn)生氣泡。收集并點燃氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒。乙同學實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因請用化學方程式表示:___________________。

(四)丙同學在做實驗時,不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。他非常好奇,進行了如下探究。

【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng),產(chǎn)生的氣體和白色不溶物分別是什么?

【查閱資料】

Mg(OH)2

MgCO3

溶解性

難溶于水

微溶于水

熱穩(wěn)定性

受熱易分解,能生成兩種氧化物

受熱易分解,能生成兩種氧化物

實驗探究一:鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生什么氣體呢?

猜想

實驗方法

現(xiàn)象

結(jié)論

二氧化碳

收集氣體于集氣瓶中,而后將氣體通入澄清石灰水中;

無明顯現(xiàn)象

猜想①不成立

氧氣

收集氣體于集氣瓶中,而后將________放入瓶中;

無明顯現(xiàn)象

猜想②不成立

氫氣

第一步,點燃產(chǎn)生的氣體;

第二步,在火焰上罩內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯。

氣體能被點燃;

燒杯內(nèi)壁無現(xiàn)象;

猜想______成立

(填序號)

_____

甲烷

實驗探究二:

【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng),產(chǎn)生的白色不溶物是什么?

【作出猜想】丙同學根據(jù)資料分析認為白色不溶物可能是Mg(OH)2和MgCO3中的一種或兩種。

【進行實驗】

(1)根據(jù)實驗Ⅰ的現(xiàn)象,寫出加熱白色不溶物時一定發(fā)生的化學反應(yīng)的方程式__________

(2)實驗Ⅱ中 稱量“干燥的晶體”質(zhì)量為2.85g,由此通過計算確定白色不溶物是成分是_________________。(請你寫出計算過程)

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【題目】實驗室有一包固體藥品,可能含有BaSO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、CaCl2、NaOH中的一種或幾種,為確定其成分,某班同學在老師的指導下進行探究。

(一)定性探究:

Ⅰ.稱取少量樣品,加入足量水中充分溶解,過濾后得到白色沉淀和無色濾液。由實驗現(xiàn)象可知,原固體中一定不含____;

Ⅱ.取Ⅰ中得到的濾液少量,設(shè)計實驗繼續(xù)探究原固體的成分,請幫他們完成實驗報告并回答問題。

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

向濾液中加入足量氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

原固體中一定含有____

取上層清液,滴加____

____

原固體中不含NaOH

其中,步驟加入足量氯化鈣溶液的目的除了檢驗一定含有的物質(zhì)外,還能起到的作用是____;

Ⅲ.再、裰械玫降臑V液少量,進行如下操作:

同學們認為:原固體中一定含有NaCl。但是老師指出這個結(jié)論不正確,其理由是___(填序號)

A.濾液中含有Na2CO3,也能和AgNO3反應(yīng)生成沉淀

B.濾液中的NaCl可能是由原固體中的Na2CO3和CaCl2反應(yīng)生成

(二)定量探究:

在老師的指導下同學們又精確稱量了10g原固體,進行如下實驗:

同學們認為,根據(jù)“沉淀全部溶解”的現(xiàn)象可確定白色沉淀的成分是____,則原固體中一定不含____;其中,操作X的名稱是____,無色濾液中一定含有的陽離子是____。

試根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量計算原固體中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù),寫出計算過程_____

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A. 10.8%B. 35%C. 0.35%D. 5.9%

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