17．（1）小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管2中所收集的氣體為氧氣，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2．通過該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成的．
（2）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是蒸餾水．

分析 （1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答；
（2）根據(jù)各種“水”的組成分析類別．

解答 解：（1）由電解水的裝置可知．通電一段時(shí)間后，試管2中所收集的氣體為電源的正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2．通過該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：水是由氫、氧兩種元素組成的．
（2）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是蒸餾水，礦泉水、自來水和凈化后的雨水，都含有一些雜質(zhì)，屬于混合物．
故答為：（1）氧氣，1：2，水是由氫、氧兩種元素組成的；（2）蒸餾水．

點(diǎn)評 本題的難度不大，了解電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論及各種“水”的組成即可分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化石燃料在組成上都含有碳元素，燃燒產(chǎn)生的CO2進(jìn)入大氣會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)；火力發(fā)電站大量使用化石燃料發(fā)電，又會(huì)對水域造成污染；化石燃料中又含有相當(dāng)數(shù)量的硫元素，燃燒時(shí)產(chǎn)生的SO2污染大氣還會(huì)形成酸雨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法．甲生設(shè)計(jì)了如圖如示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛紅磷，點(diǎn)燃后看到的現(xiàn)象是劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，冷卻，打開止水夾，看到的現(xiàn)象是有水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的$\frac{1}{5}$．實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．反應(yīng)結(jié)束后，打開止水夾，水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是由于紅磷燃燒生成了五氧化二磷固體，消耗了氧氣，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減��；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)若發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶內(nèi)的水少于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一，其可能的原因ABDE （填序號，下同）．
A．裝置漏氣 B紅磷過量．C．止水夾未夾緊 D．未冷卻到室溫就打開止水夾 E．紅磷不足
（2）實(shí)驗(yàn)完畢后，集氣瓶中所剩余氣體主要是氮?dú)�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知道氣體所具有的物理性質(zhì)是無色或不易或難溶于水，具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒或不支持燃燒或 化學(xué)性質(zhì)不活潑或紅磷不能在氮?dú)庵腥紵龋?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．實(shí)驗(yàn)室藥品的取用原則：
①使用藥品“三不”．不能用手直接接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；更不能品嘗任何藥品的味道．　　
②取用藥品“節(jié)約”．嚴(yán)格按照規(guī)定的用量，如果沒有說明用量，一般取“最少量”，即液體1～2mL，固體只要蓋滿試管底部即可．　　
③剩余藥品“三不”．不能放回原瓶，不要隨意丟棄，不能拿出實(shí)驗(yàn)室，要放到指定的容器內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用鎂、二氧化錳、水、氫氣、氧氣、氯酸鉀五種物質(zhì)，按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）兩個(gè)化合反應(yīng)：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO、2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
（2）兩個(gè)分解反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．拓展探究學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁（Al2O3）是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中		有少量氣泡
木條不復(fù)燃		常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡
木條復(fù)燃		Al2O3能加快過氧化氫的分解速率
【得出結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)三：
實(shí)驗(yàn)三：
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．
[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量Al2O3（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，干燥，稱量；④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量．
[交流討論]如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑．
【提出新的問題】但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．
通過補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，請你寫出實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鋁\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．如果兩種粒子屬于同一種元素，則它們原子核中的質(zhì)子數(shù)一定相同
B．如果兩種粒子含有的質(zhì)子數(shù)相同；則它們一定屬于同一種元素
C．離子只能通過原子失電子得到
D．如果兩種粒子含有的電子數(shù)不相同，則它們一定不屬于同一種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．裝滿氧氣的集氣瓶如圖2～5放置（固定裝置省去），并將帶火星的木條迅速伸入到底部，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲瓶中比乙瓶中燃燒更旺，上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是：
（1）氧氣的密度比空氣的密度大；
（2）氧氣能助燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．2008年4月，北京奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬載著中國人民對世界人民的友誼，開始了全球傳遞．它采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示），下列關(guān)于丙烷的說法不正確的是（　�。�
A．丙烷可用化學(xué)符號C3H8表示B．丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
C．一個(gè)丙烷分子中共含有11個(gè)質(zhì)子D．丙烷由丙烷分子構(gòu)成

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