【題目】人們常說(shuō)的“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”與一種氣體物質(zhì)的總排
A.氧氣B.氮?dú)?/span>C.二氧化碳D.天然氣
【答案】C
【解析】
A、氧氣是空氣的主要成分之一,不會(huì)污染環(huán)境,與“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”無(wú)關(guān),故A不正確;
B、氮?dú)馐强諝獾闹饕煞种,不?huì)污染環(huán)境,與“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”無(wú)關(guān),故B不正確;
C、二氧化碳在大氣中含量的增多,導(dǎo)致冰川融化、海平面升高、土地干旱等,因此二氧化碳是溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn),所說(shuō)的“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”就是指二氧化碳,故C正確;
D、天然氣是化石燃料之一,不燃燒是不會(huì)產(chǎn)生與“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”有關(guān)的二氧化碳?xì)怏w,也就不污染環(huán)境,故D不正確。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】菱鐵礦(主要成分是FeCO3)是煉鐵的原料.現(xiàn)取20.0g菱鐵礦,向其中加入足量稀硫酸,充分反應(yīng),測(cè)得固體質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示
已知:①FeCO3+H2SO4=FeSO4+CO2↑+H2O ②菱鐵礦中雜質(zhì)不參加反應(yīng),且難溶于水.
請(qǐng)計(jì)算:
(1)20.0g菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量為 g.
(2)列式計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣,加入二氧化錳的目的是
A.使其在常溫下迅速分解放出氧氣B.提高氧氣的純度
C.使產(chǎn)生氧氣的量增多D.使生成的氧氣更干燥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是:
A.顏色、狀態(tài)B.可燃性C.溶解性D.揮發(fā)性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上用鈦鐵礦(主要成分FeTi03)制備金屬鈦的一種工藝流程如下圖所示(部分產(chǎn)物略):
(1)鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),其中鈦元素的化合價(jià)為。
(2)反應(yīng)①產(chǎn)生的CO是水煤氣的主要成分,它燃燒時(shí)的火焰呈色,檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方法是(書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式)。
(3)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行步驟②操作,所需的玻璃儀器有、蒸餾燒瓶、冷凝管、溫度汁、尾接管、錐形瓶等。
(4)反應(yīng)④屬于置換反應(yīng),它的化學(xué)方程式為 , 該反應(yīng)在氬氣中進(jìn)行的原因是防止高溫下(填化學(xué)式,一種即可)與氧氣發(fā)生反應(yīng)。
(5)綠色化學(xué)提倡物質(zhì)循環(huán)利用。仔細(xì)觀察上述流程圖,回答:在以上流程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是(填化學(xué)式,一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原子的構(gòu)成,敘述正確的是( )
A.原子是實(shí)心球體
B.原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成
C.相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量
D.電子的質(zhì)量很小,整個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是( )
A.催化劑只能加快反應(yīng)速率
B.化學(xué)反應(yīng)中,催化劑參與了反應(yīng),性質(zhì)也發(fā)生改變
C.往過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳能使產(chǎn)生氧氣的速率加快
D.催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量會(huì)減少
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