將0.5克二氧化錳與一定量的氯酸鉀共熱到質(zhì)量不再減少為止，稱得殘渣質(zhì)量為15.4克。求：（1）生成氧氣多少克？

（2）原先氯酸鉀的質(zhì)量為多少克？

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆遼寧省大石橋市九年級上學期第三次質(zhì)量測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某學生欲稱取5.6g氯化鈉，他在左邊托盤上放了5g砝碼，又把游碼移到0.6g處，然后在右托盤上加氯化鈉直到天平平衡．這時托盤上氯化鈉的實際質(zhì)量是

A．5.6 g B．6.2g C．4.4g D．4.6g

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省九年級上學期階段檢測化學試卷（解析版） 題型：推斷題

甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關系如下圖所示：

已知甲、乙組成元素相同，且甲、乙、丙中有一種物質(zhì)為水，一種為單質(zhì)。

（1）寫出甲的化學式 ；

（2）寫出由乙到丙的符號表達式 。

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科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省隴南市九年級上學期期末模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學反應：3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)2+2X+4H2O中，X的化學式為

A．CuO B．NO2 C．N2O D．NO

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

以下事實對應的解釋錯誤的是

選項

事實

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運動

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

物體的熱脹冷縮

分子的大小發(fā)生變化

D

冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省十堰市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

2014年8月19日，安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”．

瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為 ．

為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是 ．

A．進礦井前先做燈火實驗

B．工人必須戴安全帽才能進入礦井

C．礦井內(nèi)要加強通風

D．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/p>

礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．液氮可用于礦井滅火的原因是 、 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省孝感市九年級上學期12月階段測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化。下列屬于化學變化的是（ ）

A、冰塊制成冰雕 B、利用膜法從海水中獲得淡水

C、泥土燒成瓷器 D、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省實驗學校九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

氯化鐵溶液能與銅反應生成可溶性的氯化銅和氯化亞鐵，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程：

請回答下列問題：

（1）步驟②③中實驗操作的名稱是 。

步驟②實驗操作前發(fā)生了兩個反應：2FeCl3+Fe = 3FeCl2和 ，

（2）步驟③中適量稀鹽酸的標志是 ；

發(fā)生反應的化學方程式是 。

（3）該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省九年級上學期第二階段質(zhì)量監(jiān)測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)在空氣中燃燒時，有二氧化碳、水和二氧化硫生成。則此物質(zhì)肯定含有的元素是（ ）

A．碳、氫、氧 B．氧、氫、硫 C．碳、氧、硫 D．碳、氫、硫

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