5.生命必需的水在化學(xué)中常用作溶劑和原料.
(1)圖1表示通電分解水的簡易裝置.回答下列問題:
①B量筒中產(chǎn)生的氣體是氧氣,檢驗(yàn)該氣體的方法是用帶火星的木條檢驗(yàn),若木條復(fù)燃,則證明是氧氣.
②如果用VA 和VB 分別表示A、B量筒中生成氣體的體積,則VA:VB 約等于2:1.
③為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,可在水中加少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液.
④寫出這一變化的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)部分地下水溶有較多含鈣、鎂的物質(zhì),這種水稱為硬水.生活中用煮沸的方法可將硬水軟化.
(3)圖2為自然界水循環(huán)示意圖
下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是abc(填字母).
a.水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化
b.水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
c.太陽為水的天然循環(huán)提供了能量
(4)自來水廠通常對天然水進(jìn)行沉降、過濾、吸附、消毒處理,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn).

分析 (1)電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
(2)硬水是指含有較多鈣鎂離子的水,軟水是指含有較少鈣鎂離子的水.區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水.降低水的硬度的方法是:加熱煮沸、蒸餾;
(3)水的天然循環(huán)一般包括降水、徑流、蒸發(fā)三個(gè)階段.降水包括雨、雪、霧、雹等形式;徑流是指沿地面和地下動(dòng)著的水流,包括地表徑流和地下徑流;蒸發(fā)包括水面蒸發(fā)、植物蒸騰、土壤蒸發(fā)等.水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化;
(4)根據(jù)凈水的方法以及凈化程度的高低進(jìn)行解答.

解答 解:(1)①與A量筒中的電極相連接的是電池的負(fù)極,B量筒中產(chǎn)生的氣體是氧氣,其檢驗(yàn)方法是:把帶火星的木條伸入該氣體中,帶火星的木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣;故填:氧氣;用帶火星的木條檢驗(yàn),若木條復(fù)燃,則證明是氧氣;
②根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫,氫二氧一”的結(jié)論,A中是氫氣,B 中是氧氣,VA:VB約等于2:1;故答案為:2:1;
③純凈的水導(dǎo)電能力很差,為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,在水中加少量稀硫酸或氫氧化鈉;故填:稀硫酸或氫氧化鈉溶液;
④水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,故填:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(2)硬水是指含有較多鈣鎂離子的水,軟水是指含有較少鈣鎂離子的水,生活中降低水的硬度的方法是:加熱煮沸;故填:鈣、鎂;煮沸;
(3)下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中:a.水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化;b.水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的;c.太陽為水的天然循環(huán)提供了能量都正確,故填:abc;
(4)天然水中含有許多雜質(zhì),自來水廠通常對天然水進(jìn)行沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),故填:吸附.

點(diǎn)評 本題考查了水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)水有關(guān)知識(shí)分析解決.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法你贊成的是( 。
A.膨化食品開封一段時(shí)間后不再松脆,是因?yàn)槲樟丝諝庵械乃魵?/td>
B.氧氣可通過化學(xué)變化變化成淡藍(lán)色的液氧
C.取用試劑后將滴管清洗后放回滴瓶
D.將膠頭滴管伸入試劑瓶中,先捏緊膠頭然后松開吸取液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.請根據(jù)下列要求回答問題
(1)為了安全和實(shí)驗(yàn)的成功,你必須要明確實(shí)驗(yàn)規(guī)則和實(shí)驗(yàn)的基本技能:
A.為了安全,給試管里的液體加熱時(shí),試管口不能朝著有人的方向
B.為了獲得感性認(rèn)識(shí),可觸摸藥品或嘗藥品的味道
C.為了能看到標(biāo)簽,傾倒試液時(shí),標(biāo)簽不能向著手心
D.為了防止漏氣,須將玻璃瓶光滑的一面蓋在集氣瓶口
以上認(rèn)識(shí)和做法中不合理的有B、C、D.
(2)你應(yīng)該知道下列幾種儀器的用途
 
①上述能加熱的儀器有CG(任寫一種,填儀器編號,下同)
②具有能溶解固體、配置溶液、加熱較多試劑的儀器是B;
③用E量液時(shí),必須放平,視線要與凹液面的最低處保持水平,再讀出液體的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱:a長頸漏斗,b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.實(shí)驗(yàn)過程中試管口略向下傾斜的原因是防止加熱產(chǎn)生的水蒸氣在管口處冷凝成水倒流造成試管炸裂.需要對裝置進(jìn)行的一點(diǎn)改進(jìn)是試管口塞一團(tuán)棉花.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,反應(yīng)中二氧化錳起催化作用.若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少或控制反應(yīng)速率.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的試劑是石灰石或大理石(填試劑名稱)和稀鹽酸,反應(yīng)的文字表達(dá)式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.欲使用裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從m(填“m”或“n”)端通入.
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F(填字母序號).
(6)實(shí)驗(yàn)室可以用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法制取氨氣,則制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同.因而,氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.過濾器中的過濾層可以用棉花、紗布等代替濾紙
B.電解時(shí)產(chǎn)生了氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的
C.因?yàn)橛菜泻锈},所以飲用硬水有益于身體健康
D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體,具有氧化性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.取少量液體試劑時(shí),滴管伸入試劑瓶內(nèi)液體中,擠壓膠頭吸液
B.選用量程為50mL的量筒量取8mL液體
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,剩余的藥品都必須放回原試劑瓶
D.洗凈后的試管,放置晾干的正確方法是管口向下,并倒扣在試管架上

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國省級聯(lián)考】河南省2017屆九年級5月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題

氫化鎂(MgH2)固體可作氫能源汽車的能量提供劑,提供能量時(shí)氫化鎂與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣。

(1)請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(2)寫出選用氫氣做能源的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列各組物質(zhì)中,俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式所表示的是同一種物質(zhì)的是( 。
A.純堿  氫氧化鈉  NaOHB.水銀  汞  Ag
C.膽礬  硫酸銅  CuSO4•5H2OD.熟石灰  氫氧化鈣  Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A.
鐵合金鑄成鐵獅子
B.
 用銅絲制成導(dǎo)線
C.
B燒杯中酚酞的變化
D.
    石墨制金剛

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同步練習(xí)冊答案