【題目】在AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有少量金屬析出，過濾后，向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則理論上析出的少量金屬是

A．Ag B．Cu C．Fe和Cu D．Cu和Ag

【答案】A

【解析】

試題分析：鐵能與硝酸銀和硝酸銅發(fā)生置換反應(yīng)，但銀的活動(dòng)性更弱，故將硝酸銀中的銀置換出來。根據(jù)“向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生”，由于只有硝酸銀能與鹽酸反應(yīng)生成沉淀，故鐵還沒有把硝酸銀中的銀完全置換出來，故析出的少量金屬是銀。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究，請你參與并回答問題．

它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成．

紅色粉末可能的組成．

猜想①：只有Cu；猜想②：只有Fe2O3；猜想③：是Cu、Fe2O3的混合物

同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按如圖1在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通一段時(shí)間CO，然后再加熱，目的是 ．待反應(yīng)完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．

（2）反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，小丁同學(xué)分析表中的數(shù)據(jù)后，認(rèn)為猜想③成立，則紅色粉末中各成分的質(zhì)量比為 ？（寫出計(jì)算過程）

（3）小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸，停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接，你認(rèn)為是否需要 ？為什么？ ．

從環(huán)保的角度看，該裝置存在的缺陷是 ，你的改進(jìn)方法是 ．有同學(xué)設(shè)計(jì)了用如圖2裝置代替原裝置，實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有：①吸收二氧化碳；② ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是：

A．酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸

B．在某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是碳酸鹽

C．在無色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色，該溶液一定是堿性溶液

D．溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，又觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

（2）燃燒結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是

（3）若將紅磷換成木炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？ （填“能”或“不能”）．理由是

（4）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（至少寫3點(diǎn)） ， ，

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖，回答下列問題：

（1）金屬鐵是由 （選填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，二氧化碳由 構(gòu)成的，氯化鈉是由 構(gòu)成的．

（2）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a= 時(shí)，該粒子是原子．

②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是 （選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．

（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)象： ．

（4）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ，寫出電解水反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）用 可組合成高錳酸鉀制取氧氣裝置，而用該裝置制取氧氣時(shí)存在一個(gè)小問題，請你幫助他： ；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是： ．用該裝置制氧氣，待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將 ，然后再 ．

（2）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是： ．

（3）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)原理是 ，收集氣體的方法稱之為 ，這是因?yàn)槎趸?/span> ，用化學(xué)方程式寫出二氧化碳遇到澄清石灰水的現(xiàn)象 ．

（4）C裝置中a的作用是便于 ；為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器 ．

（5）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A．礦石粉碎 B．糯米釀酒 C．冰雪融化 D．鍋爐爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，現(xiàn)有下列操作：①溶解；②稱取氯化鈉；③過濾；④量取水；⑤計(jì)算；⑥蒸發(fā)結(jié)晶。正確的操作順序是

A．①②③④ B．⑤②④①

C．①③⑤②④① D．①③⑥⑤②④①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用分類思想認(rèn)識(shí)物質(zhì)，下列說法正確的是

A．檸檬酸、碳酸均屬于酸，它們都能使石蕊溶液變紅

B．氮?dú)狻錃舛紝儆诜墙饘賳钨|(zhì)，它們都能在氧氣中燃燒

C．氧化鎂、氧化鋁均屬于金屬氧化物，它們都易溶解于水

D．硝酸銨、氯化銨均屬于銨鹽，它們都能跟堿性肥料混合使用

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