15．如圖，A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì)．常溫下，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)，且B的相對分子質(zhì)量大于D．請?zhí)羁眨?br />（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：EH2O．
（2）相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)，沒有涉及的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

分析 本題利用假設(shè)法：假定A、Fe；B、CuSO4；C、氫氧化鋇溶液；D、CO2；E、水．把這個結(jié)論帶入原題進(jìn)行驗(yàn)證，正好符合題意．分析每兩種物質(zhì)之間的反應(yīng)：A與B為置換反應(yīng)；B與C為復(fù)分解反應(yīng)；C與D中和反應(yīng)；D與E為化合反應(yīng)．通過分析，可知沒有涉及的基本反應(yīng)類型有：分解反應(yīng)．

解答 解：（1）本題利用假設(shè)法：假定A、Fe；B、CuSO4；C、氫氧化鋇溶液；D、CO2；E、水．經(jīng)過帶入原題進(jìn)行驗(yàn)證，符合題意．故填：；
（2）分析每兩種物質(zhì)之間的反應(yīng)：A與B為置換反應(yīng)；B與C為復(fù)分解反應(yīng)；C與D中和反應(yīng)；D與E為化合反應(yīng)．所以，沒有涉及的基本反應(yīng)類型有：分解反應(yīng)．故填：分解反應(yīng)．

點(diǎn)評 解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征），導(dǎo)出結(jié)論，最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證，若“路”走得通則已經(jīng)成功．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH        猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試
紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH＜7有氣泡
產(chǎn)生		產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評價(jià)反思 老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出【實(shí)驗(yàn)探究（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．對于反應(yīng)：X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正確的是（　�。�
A．Y 中一定含有鈉元素B．X 和Y 的相對分子質(zhì)量之差為18
C．X 可能是CuCl2或Cu（NO3）2D．Y 可能是Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小冬同學(xué)有兩個疑惑不解的問題，于是她進(jìn)行了以下探究活動，請你一同參與．
【問題1】鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？
【查閱資料1】
自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；
鐵的氧化物均能溶于酸的溶液．鐵不僅能溶于酸溶液，還能放出氣泡．
【實(shí)驗(yàn)探究】
將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入稀鹽酸（或硫酸銅等）溶液，觀察到的現(xiàn)象是冒氣泡（或生成紅色固體等），說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中含有鐵．
【問題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？
【查閱資料2】
Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表：
Fe3O4Fe2O3鐵
分解溫度/℃15381400-
熔點(diǎn)/℃--1535
Fe2O3高溫時分解成Fe3O4．
【理論探討】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在l535℃～l538℃之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．媽媽買回一袋新鮮的“蛋黃派”，袋內(nèi)被氣體充鼓鼓的，這引起了我極大的興趣．我大膽地猜想這種氣體的名稱及作用是；我省某地區(qū)的山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛．現(xiàn)從山茶油中提取76克檸檬醛，將它在氧氣中完全燃燒，結(jié)果生成220克二氧化碳和72克水，則檸檬醛中含有的元素是C、H、O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．活性炭凈化某些氣體B．煤的干餾
C．石油的蒸餾D．工業(yè)制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

（1）請寫出臭氧的化學(xué)式O3；
（2）上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（填序號）O3；
（3）經(jīng)過上述①②③的反應(yīng)過程后，反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化？否（答：“是”或“否”）．
（3）寫出③的化學(xué)方程式Cl2O2$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$2Cl+O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．20℃時，氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%，若向此溶液中添加5克氯化鈉和5克水，充分?jǐn)嚢韬髣t所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．大于26.5%B．小于26.5%
C．等于26.5%D．條件不足，無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．在同一條件下，食鹽溶解在水里卻不溶解在酒精里，說明同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力是不同的．把一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)里的能力叫做溶解性．

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同步練習(xí)冊答案