（1）用向上排氣法收集氧氣，如何判斷氧氣已收滿(mǎn)？
（2）用排水法收集氧氣，如何判斷氧氣已收滿(mǎn)？
（1）向上排氣法收集氧氣，氧氣的密度比空氣的大，是從集氣瓶底部開(kāi)始慢慢充滿(mǎn)的，若在瓶口能使帶火星的木條復(fù)燃，則說(shuō)明已收滿(mǎn)，
故答案為：用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則已收滿(mǎn)．
（2）用排水法收集氧氣，開(kāi)始集氣瓶中裝滿(mǎn)水后倒扣在水槽中，產(chǎn)生的氧氣將水排除，當(dāng)在瓶口看到有連續(xù)氣泡冒出，說(shuō)明已收滿(mǎn)，
故答案為：若在瓶口看到有連續(xù)氣泡冒出，說(shuō)明已收滿(mǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、（1）用向上排氣法收集氧氣，如何判斷氧氣已收滿(mǎn)？
（2）用排水法收集氧氣，如何判斷氧氣已收滿(mǎn)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、使用和選擇實(shí)驗(yàn)裝置，一方面要知道儀器的名稱(chēng)、用途和使用時(shí)的注意事項(xiàng)；另一方面要知道各種儀器組裝的方法，更要懂得為什么要這樣組裝（即實(shí)驗(yàn)原理）．下面是實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的三個(gè)變化后的裝置示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察分析后回答下列問(wèn)題．

（1）圖二是在圖一的基礎(chǔ)上增加了儀器a，其名稱(chēng)叫
長(zhǎng)頸漏斗；
；與圖一比較，圖二的優(yōu)點(diǎn)是
可隨時(shí)添加反應(yīng)液；
．
（2）如果需要制得較多量的二氧化碳?xì)怏w，你可用
錐形瓶
（填儀器名稱(chēng)）代替試管作反應(yīng)容器．（可供選擇的儀器有：量筒、燒杯、錐形瓶、燒瓶等）．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的方法叫
向上排氣
集氣法；檢驗(yàn)二氧化碳已收滿(mǎn)的方法是
把燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條立即熄滅，則證明集滿(mǎn)CO2
．
（4）圖三是在圖二的基礎(chǔ)上增加了有孔塑料板c和活塞b，其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和終止．在圖三的啟發(fā)下，小明利用底部有小洞的破試管，設(shè)計(jì)出了具有圖三優(yōu)點(diǎn)的裝置（圖A）．
①若要制取二氧化碳?xì)怏w，小明的實(shí)驗(yàn)操作是
把試管浸入酸溶液中；
；若要停止制取，小明的實(shí)驗(yàn)操作是
把試管從酸溶液中移出來(lái)
．
②若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成的網(wǎng)，那生產(chǎn)生的后果是
產(chǎn)生的CO2中混有H2而不純凈
；其原因是
鋁絲與鹽酸反應(yīng)生成H2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）用向上排氣法收集氧氣，如何判斷氧氣已收滿(mǎn)？
（2）用排水法收集氧氣，如何判斷氧氣已收滿(mǎn)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：《2.2 性質(zhì)活潑的氧氣》2010年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：解答題

（1）用向上排氣法收集氧氣，如何判斷氧氣已收滿(mǎn)？
（2）用排水法收集氧氣，如何判斷氧氣已收滿(mǎn)？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案