【題目】實驗室利用15%的過氧化氫溶液制取氧氣,因濃度較大反應(yīng)非常劇烈,不利于氧氣的收集。利用如圖所示裝置可達到減慢反應(yīng)速率、方便收集氧氣的目的。請回答下列問題:

（1）物質(zhì)X應(yīng)為______________(選填“水”或“15%過氧化氫溶液”)。

（2）錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學方程式為__________________________。

（3）反應(yīng)停止時，收集到的氧氣占集氣瓶體積的四分之三，此時錐形瓶內(nèi)的氣體壓強___________(選填“> ”“=”或“<”)集氣瓶內(nèi)的氣體壓強。

【答案】水 ＞

【解析】

（1）物質(zhì)X應(yīng)為：水，可以稀釋過氧化氫溶液，從而控制產(chǎn)生氧氣的速率；

（2）錐形瓶內(nèi)過氧化氫與二氧化錳混合產(chǎn)生水和氧氣的化學方程式為：；

（3）反應(yīng)停止時，收集到的氧氣占集氣瓶體積的四分之三，此時錐形瓶內(nèi)的氣體壓強＞集氣瓶內(nèi)的氣體壓強，因為，集氣瓶中的氧氣微溶于水，導(dǎo)致壓強減小。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E分別是鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)中的一種，其中D的溶液呈藍色，A與C反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可供植物進行光合作用。圖中“一”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng)。下列說法不正確的是（　�。�

A.D是CuSO4

B.A的溶液pH＞7

C.B和D反應(yīng)生成兩種沉淀

D.C和E反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖實驗裝置回答下列問題。

（1）寫出一個用A裝置制取氧氣的化學方程式。______

（2）氨氣(NH3)極易溶于水，氨水呈堿性。則D圖實驗可觀察到什么現(xiàn)象?_____

（3）如果用C裝置“采用排空氣法”收集氨氣，請將該收集裝置補畫完整。_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我區(qū)某校同學利用下列裝置進行實驗，請根據(jù)下圖回答問題。

(1)寫出儀器名稱：a ______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______；選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)；若用E裝置收集氧氣，當觀察到______時，便可開始收集。

(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為______(填字母)

(4)如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是__

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出上述標號儀器的名稱：a_____。

（2）秦麗用高錳酸鉀制取氧氣，她選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置，你認為A裝置中還缺少_____。

（3）高明設(shè)計了C裝置來制取干燥的氫氣，其中鋅粒放在細銅網(wǎng)上，則該裝置的顯著優(yōu)點是_____，此時收集裝置應(yīng)選擇裝置_____（填裝置序號）。

（4）G裝置是化學實驗中常用的多功能瓶，若用它來干燥氧氣，此時瓶中應(yīng)該盛放的液體試劑是_____（填試劑名稱），氧氣應(yīng)該從_____端通入（填“b”或“c”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是學習化學的一種方法，以下推理合理的是

A.化學反應(yīng)伴隨能量變化,所以金屬腐蝕過程中一定有能量變化

B.置換反應(yīng)有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定 是置換反應(yīng)

C.氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

D.液態(tài)水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水由氧氣和氫氣組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對石灰石樣品進行如下實驗:取12g樣品放人燒杯中,將100g稀鹽酸分4次加入，充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下:

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

剩余固體的質(zhì)量/g

8

4

2

2

請計算:

（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為

（2）第4次加入稀鹽酸后所得溶波中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程,最終結(jié)果保留0. 1%)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下質(zhì)量關(guān)系，可用如圖表示的是

①若X是時間，則Y可以是實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，試管中的二氧化錳的質(zhì)量

②若X是時間，則Y可以是將鋅粉放入足量稀硫酸中后固體的質(zhì)量

③若X是時間，則Y可以是將水通電一段時間后（斷電）水的質(zhì)量

④若X是時間，則Y可以是向Ag-Fe合金中加人足量稀鹽酸后固體的質(zhì)量

A.①②

B.②③

C.③④

D.①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類和類推是學習和研究化學常用的方法。

（1）初中許多化學實驗，請依據(jù)實驗探究的方法將下列實驗分類：

分類標準為________，包括的實驗有________填字母)。

（2）找規(guī)律，仿照下列化學方程式，完成另外兩個化學方程式：

CH4+2O2CO2+2H2O 2H2S+SO2=S↓+2H2O NaH+H2O=NaOH+H2↑ NH3 +NO2—________；CaH2+H2O—________。

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