12．用括號中的試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑錯誤的是（　　）
A．除去CO2中的CO（灼熱的CuO）B．除去O2中的H2O蒸汽（濃硫酸）
C．除去FeSO4溶液中的CuSO4（鋅粉）D．除去Cu粉中的鐵粉（稀硫酸）

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO能與灼熱的CuO反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的試劑正確．
B、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的試劑正確．
C、CuSO4和FeSO4溶液均能與鋅粉反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤．
D、鐵粉能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，Cu不與稀硫酸反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：C．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學與生活息息相關(guān)，請回答下列問題：
（1）森林火災中，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是隔離可燃物．
（2）電解水時，正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是B（填序號）．
A、有特殊氣味   B、支持燃燒   C、能夠燃燒   D、易溶于水
（3）氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉固體分別溶于水時，溶液溫度明顯降低的是硝酸銨．
（4）桂林七星巖洞以雄偉、寬廣、曲折深邃著稱，凍餒石灰?guī)r發(fā)有完全、變幻莫測、溶洞中存在的化學反應：CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2，屬于化合（選填“化合”、“分解”、“置換”）反應．
（5）物質(zhì)的三態(tài)變化，從微觀角度分析主要是由于構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間的間隔改變．
（6）鐵粉常用作保鮮劑，它利用了鐵生銹的原理，所以又稱“雙吸劑”，這里的“雙吸”是吸收空氣中的氧氣和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖所示：甲、乙、丙、丁各是一種單質(zhì)；A、B、C是氧化物，C中兩種元素質(zhì)量之比為3﹕8；丙是一種紫紅色金屬．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)問能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）推斷并寫出下列物質(zhì)的化學式：
B：CuO，�。篛2．
（2）寫出下列反應的化學方程式
反應①：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
反應④：2CuO+C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．對于復分解反應：X+□NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正確的是（　　）
A．相對分子質(zhì)量大小一定是：X＞YB．X一定是CuCl2
C．X中陰離子化合價可能是-2價D．Y可能是Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．請回答下列與能源有關(guān)的問題．
（1）寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）下列能源中，屬于可再生能源的是C（填序號）．
A．煤     B．天然氣     C．乙醇     D．石油．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)能跟金屬鎂、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液都發(fā)生反應的是（　�。�
A．K2CO3溶液B．稀HCl溶液C．Ca（OH）2溶液D．CuSO4溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關(guān)問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是在試管口加一團棉花，請寫出該反應的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請寫出反應的化學方程式：
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口處，若木條復燃，則證明收集滿了．
若要收集干燥的氧氣，應將發(fā)生裝置與F裝置的m（填“m”或“n”）相連．
（3）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，水溶液呈堿性，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．實驗室制取氨氣可選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E，反應原理可用化學方程式表示為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．化學實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全．下列做法中正確的是BCEF．
A．稱量氫氧化鈉固體時放在紙上稱量
B．制取氣體時應先檢查裝置的氣密性
C．取用固體藥品，一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾取
D．實驗藥液濺進眼睛立即用紙巾擦拭
E．灑在實驗臺上的酒精失火立即用濕布覆蓋
F．配制稀硫酸時，將濃硫酸沿燒杯壁慢慢加入水中，并不斷攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)實驗室里制取氧氣的裝置回答下列問題：
（1）寫出大試管中發(fā)生反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）該裝置中收集氧氣的方法是排水，說明氧氣具有不易溶于水 的性質(zhì)．
（3）除該裝置中收集氧氣的方法外，還可以用向上排空氣
法收集，用此方法收集氧氣，檢驗是否收集滿的操作是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明集滿了氧氣．

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