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下列有關生活事件中，從物質變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是（ ）

A. 浯溪碑林雕刻 B. 用葡萄釀酒

C. 羊角塘鞭炮爆炸 D. 鐵杵磨成針

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省2017屆九年級中考二模化學試卷 題型：選擇題

能正確反映對應變化關系的圖像是 （ ）

A．加熱一定質量的高錳酸鉀固體

B．向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量

C．一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分攪拌

D．分別向同質量、同質量分數的稀鹽酸中不斷加入碳酸鈣和氧化鈣固體

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科目：初中化學 來源：內蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：簡答題

甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示，據圖回答：

(1)30℃時，三種物質的溶解度由小到大的順序為 __________；

(2)20℃時，_______（填“能”或“不能”）配制溶質質量分數相同的甲和乙的飽和溶液；

(3)50℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃時，所得溶液溶質質量分數最小的是 _______。

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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市2017屆九年級初中畢業(yè)升學統(tǒng)一模擬考試化學試卷 題型：探究題

小明按照課本實驗（如圖1）探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味．在老師的指導下，小明設計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結果不再聞到刺激性的氨味，并立即觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結論．

【實驗與結論】請你幫助小明完成圖2裝置的實驗，回答下列問題．

（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的滴有酚酞溶液的濾紙條變成紅色．從微觀的角度分析，此現(xiàn)象說明_____________________________；從濃氨水化學性質的角度分析，此現(xiàn)象說明濃氨水呈________________．

（2）固體氫氧化鈉的作用是__________________________________．

（3）與課本實驗比較，小明改進后的裝置的優(yōu)點是（寫出一點）______________________．

【繼續(xù)探究】小英受小明實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質．

（4）打開活塞K滴入稀硫酸，兩條用紫色石蕊溶液潤濕的濾紙現(xiàn)象差別是________ 先變紅。小英從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液變色，因而她認為以上的現(xiàn)象差別驗證的二氧化碳性質是____________________________。

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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市2017屆九年級初中畢業(yè)升學統(tǒng)一模擬考試化學試卷 題型：選擇題

某兩種物質在一定條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如下：

（說明：一種小球代表一種元素的原子）則下列說法中正確的是

A. 圖示中反應共有八種物質 B. 該反應屬于復分解反應

C. 圖示中的反應有化合價的變化 D. 此化學反應符合質量守恒定律

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科目：初中化學 來源：山西省2017屆九年級中考仿真化學試卷 題型：信息分析題

有一杯接近飽和的Ca(OH)2溶液，可采用__________、__________、__________使其變?yōu)轱柡腿芤骸?/p>

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科目：初中化學 來源：山西省2017屆九年級中考仿真化學試卷 題型：信息分析題

2003年10月15日，中國發(fā)射“神州五號”載人飛船，向全世界人民展示我國先進的空間科學技術。在發(fā)射飛船的“長征”二號F型火箭推進器中有強還原劑肼（N2H4）和強氧化劑NO2，當其混合即產生大量N2和水蒸汽，并放出大量熱。其化學方程式________________________。

如果用過氧化氫（H2O2）代替NO2用于火箭推進劑，除能釋放大量熱和快速反應產生氣體外，還有一個最突出的優(yōu)點是_____________________________________。

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科目：初中化學 來源：山西省2017屆九年級中考仿真化學試卷 題型：選擇填充題

下列說法正確的是：

A. 含氧的化合物都是氧化物

B. 降低飽和溶液的溫度后，溶液中溶質的質量分數保持不變

C. 蒸發(fā)濾液時，只要等蒸發(fā)皿中出現(xiàn)多量固體時就可停止加熱

D. 圖書檔案室起火，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅

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科目：初中化學 來源：江西省新余市2017屆九年級第四次段考（適應性模擬考試）化學試卷 題型：選擇題

“千里之行，始于足下”．汽車是常用的交通工具，但汽車尾氣會造成空氣污染．下列能源的使用最有利于防止空氣污染的是

A．太陽能 B．天然氣 C．汽油 D．柴油

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