4.為了探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,甲同學(xué)把鋁絲、鐵絲、銅絲分別放入三支盛有相同稀鹽酸的試管中,經(jīng)實驗得出結(jié)論:金屬活動性Al>Fe>H>Cu.請回答:
(1)寫出鋁絲與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;
(2)甲同學(xué)從實驗中發(fā)現(xiàn)鋁比鐵活潑,依據(jù)是鋁與稀鹽酸反應(yīng)比鐵與稀鹽酸反應(yīng)劇烈;
(3)乙同學(xué)認為只需調(diào)整插入金屬的順序,用一支試管,取一次稀鹽酸就可得出甲同學(xué)的結(jié)論,調(diào)整后的金屬插入順序為Cu、Fe、Al.

分析 (1)根據(jù)鋁與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),生成氯化鋁和氫氣的規(guī)律寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)活動性越強的金屬與酸反應(yīng)越劇烈的規(guī)律,推斷鋁比鐵活潑的實驗依據(jù);
(3)可采取活動性強的金屬能將活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來的反應(yīng)規(guī)律,將鋁插入鐵與鹽酸反應(yīng)后的溶液中,以檢驗鋁的活動性比鐵強.

解答 解:(1)鋁與鹽酸反應(yīng),生成氯化鋁和氫氣,化學(xué)方程式為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;
(2)由于鋁的活動性比鐵強,因此放入鹽酸中的鋁要比鐵反應(yīng)劇烈,根據(jù)這一現(xiàn)象可檢驗鋁的活動性大于鐵;
(3)銅不能與鹽酸反應(yīng),可先把銅放入稀鹽酸,觀察到無明顯現(xiàn)象,說明銅位于氫之后;然后把鐵放入該稀鹽酸,鐵與鹽酸反應(yīng)放出氫氣,說明鐵位于氫之前;待完全反應(yīng)后,取出鐵絲,插入鋁絲,在鋁絲表現(xiàn)出現(xiàn)黑色,說明鋁的活動性比鐵強;這樣用一支試管,取一次稀鹽酸就可得出金屬活動性Al>Fe>H>Cu;
故答案為:
(1)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;(2)鋁與稀鹽酸反應(yīng)比鐵與稀鹽酸反應(yīng)劇烈;(3)Cu、Fe、Al.

點評 活動性越強的金屬與酸反應(yīng)越劇烈,活動性強的金屬能將活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于實驗操作的描述錯誤的是(  )
A.實驗室制取氣體,要先對裝置的氣密性進行檢查
B.酒精在實驗桌上燃燒起來,應(yīng)立即用濕抹布撲蓋
C.給玻璃儀器加熱時都需墊石棉網(wǎng)
D.實驗產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.通過對化學(xué)的學(xué)習(xí),你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合圖回答有關(guān)問顧:

(l)圖中標有a的儀器名稱是集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選擇的收集裝置是D或C
(3)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
(4)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等. ①實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實驗室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是BE.工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣(N2+3H2═2NH3),流程中“氣體的混合”是在F裝置中進行的,F(xiàn)裝置的作用有三個:一是將氮氣和氫氣干燥;二是使氮氣和氫氣充分混合;三是使氫氣和氮氣氣流穩(wěn)定,從而提高氮氣和氫氣的利用率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途.以下性質(zhì)和用途的對應(yīng)不正確的是( 。
A.金剛石堅硬--用于裁玻璃B.一氧化碳有還原性--用于冶煉金屬
C.金屬鎢的熔點高---可作保險絲D.氧氣能供給呼吸--用于醫(yī)療急救

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.
(1)寫出上述儀器的名稱:D:長頸漏斗,F(xiàn):水槽.
(2)實驗室制取二氧化碳的物質(zhì)是稀鹽酸和大理石或石灰石(填物質(zhì)名稱),化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.運用上述的儀器,組裝1套制取裝置,序號是ACDE.
(3)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶于水,加熱熟石灰和氯化銨混合固體就可以產(chǎn)生氨氣.不能(填“能”或“不能”)用(2)中組裝的裝置來制取氨氣,若要組裝,你覺得還缺少的儀器是鐵架臺.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請根據(jù)實驗內(nèi)容回答問題:

(1)圖一為面粉爆炸實驗,觀察到的實驗現(xiàn)象是①聽到砰的一聲,塑料片被彈起,裝置中,燃燒的蠟燭所起的作用是②提供面粉著火所需的最低溫度.
(2)圖二為探究燃燒條件的實驗,實驗時只觀察到銅片上的①白磷燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為②4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,本實驗要求教師在通風(fēng)櫥或通風(fēng)設(shè)備下進行,原因是③生成的五氧化二磷(白煙)逸散到空氣中,(危害健康),污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.學(xué)習(xí)化學(xué)需要掌握化學(xué)用語.
(1)在3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2X↑+4H2O反應(yīng)中:X的化學(xué)式為NO;HNO3中N元素的化合價為+5;Cu(NO32中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為2:3;該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,直接由原子構(gòu)成的是Cu;
(2)寫出化學(xué)方程式和相關(guān)知識
①天然氣燃燒常溫下氣體的化學(xué)計量數(shù)之比1:2:1;
②光合作用,該過程中太陽能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.  
③有白色沉淀生成的酸堿中和反應(yīng),反應(yīng)放出熱.
④將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;研磨用的器皿是:研缽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.“綠色化學(xué)”是21世紀化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向,其核心就是利用化學(xué)原理從源頭消除污染.據(jù)此,你認為理想的燃料是(  )
A.天然氣B.氫氣C.D.石油液化氣

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同步練習(xí)冊答案