Question

5．提到化肥，小明聯(lián)想到暑假期間在農(nóng)田施肥時(shí)，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了，同時(shí)有濃烈的刺激性氣味．他很好奇，返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究，請你一同參與：
【提出問題】：溫度較高時(shí)，碳酸氫銨能分解嗎？產(chǎn)物是什么？
【猜想假設(shè)】：碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣．
【資料查閱】：紅色石蕊試紙遇堿溶液變藍(lán)，藍(lán)色石蕊試紙遇酸溶液變紅；
生石灰與水混合可以放出大量熱；氨氣與水混合可得到顯堿性的氨水．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】：小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置省略）．
①根據(jù)現(xiàn)象：干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)，證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣．
②裝置B中澄清石灰水變渾濁，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成．
③碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：碳酸氫銨受熱易分解．
實(shí)驗(yàn)反思：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問題是低溫密封保存．

Answer 1

分析 ①根據(jù)氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的特點(diǎn)分析解答；
②依據(jù)二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁的有關(guān)性質(zhì)分析解答；
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果判斷反應(yīng)的產(chǎn)物并書寫表達(dá)式
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出碳酸氫銨受熱易分解，可以據(jù)此解答；
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)碳酸氫銨的有關(guān)特性判斷碳酸氫銨存放時(shí)的注意問題；

解答 解：①由于氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，所以干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)能說明反應(yīng)后生成了水和氨氣．
②由于二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁，所以證明生成了二氧化碳的現(xiàn)象是裝置B中澄清石灰水變渾濁；
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知碳酸氫銨受熱能夠生成水、氨氣和二氧化碳，其符號表達(dá)式為：NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出碳酸氫銨受熱易分解；
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)碳酸氫銨受熱易分解以及會生成刺激性氣味的氨氣的性質(zhì)，所以碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問題是低溫密封保存；
故答案為：①干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)；
②變渾濁；
③NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸氫銨受熱易分解；
【實(shí)驗(yàn)反思】低溫密封保存．

點(diǎn)評 此題是對實(shí)驗(yàn)探究知識的考查，解題的關(guān)鍵是能夠結(jié)合所學(xué)的有關(guān)知識對題中所給的信息進(jìn)行分析和利用．