7.保護(hù)環(huán)境,提倡“低碳生活“,是我們應(yīng)共同關(guān)注的社會問題.
(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量在不斷上升.目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣(CH4)作燃料,以減少對空氣污染.天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O;
(2)下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號)C;
A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B.研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
C.大力發(fā)展火力發(fā)電
D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
(3)最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從生成物中提取出來,再經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實(shí)施碳循環(huán).“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下:

①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3.則分解池
中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KHCO3═K2CO3+H2O+CO2↑,該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是碳酸鉀.
②在合成塔中若氣體X是H2,反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水,該反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+3H2═CH3OH+H2O;若氣體X是CH4,它與CO2的質(zhì)量比是4:11,反應(yīng)分子個(gè)數(shù)比最簡,原子利用率最高時(shí),生成的有機(jī)物化學(xué)式為C2H4O2

分析 (1)根據(jù)化學(xué)方程式的寫法寫出化學(xué)方程式.
(2)火力發(fā)電燃燒的是礦物燃料
(3)利用題目所給的信息解決.

解答 解:(1)反應(yīng)物是甲烷和氧氣,生成物是水和二氧化碳,所以方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)火力發(fā)電是利用燃燒化石燃料煤礦進(jìn)行,產(chǎn)生大量的空氣污染物,故答案為:C
(3)①從圖示看出二氧化碳與碳酸鉀能反應(yīng)生成碳酸氫鉀,它分解應(yīng)該是此反應(yīng)的可逆過程,可循環(huán)物質(zhì)為碳酸鉀
故答案為:2KHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2CO3+H2O+CO2↑ K2CO3
②從敘述中可以看出反應(yīng)物是氫氣與二氧化碳;反應(yīng)物是CH4和CO2,質(zhì)量比是4:11時(shí)其分子個(gè)數(shù)比是1:1 所以生成物是C2H4O2故答案為:3H2+CO2=CH3OH+H2O C2H4O2
故答案為:(1)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O;(2)C;
(3)①2KHCO3═K2CO3+H2O+CO2↑ 碳酸鉀
②CO2+3H2═CH3OH+H2O   C2H4O2

點(diǎn)評 此題涉及的知識點(diǎn)很多,有環(huán)保知識,也有有關(guān)方程式書寫,還有化學(xué)式的計(jì)算.但整個(gè)題目難度不算很大,有關(guān)化學(xué)方程式的書寫,我們用到了利用化學(xué)式求分子個(gè)數(shù)比值的知識

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.食品防腐保鮮的方法可以選擇填充氣體、放置干燥劑、添加防腐劑等.
(1)選用氮?dú)庾鳛槌涮畹臍怏w,其原因是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑.
(2)生石灰作干燥劑的原理是CaO+H2O═Ca(OH)2.(用化學(xué)方程式表示).
(3)廚房中一種常用的防腐劑是食鹽;關(guān)于防腐劑下列說法正確的是AB.
A、防止由微生物引起的腐敗變質(zhì)    B、是延長食品保質(zhì)期的添加劑
C、防腐劑是可以通用的    D、防腐劑不可以食用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.選用合適的試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(寫化學(xué)式)
(1)銅粉中混有鐵粉:HCl(或H2SO4
(2)碳酸鈣中混有氯化鈣:H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:請回答下列問題:

①表中硫原子的最外層電子數(shù)X=6;若X=8,請寫出該離子的符號S2-
②表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是He (填符號).
③上述元素組成的酸有多種,試寫出由三種元素組成的酸的化學(xué)式:H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖四個(gè)圖象中能正確反應(yīng)其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( 。
A.
向氫氧化鈉溶液中加水
B.
向一定量的氯化鈣和鹽酸的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液
C.
水的電解
D.
加熱堿式碳酸銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(  )
A.銅片能與稀硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅溶液和氫氣
B.若降水的pH<7,則該雨水是酸雨
C.化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)屬于復(fù)合肥
D.碳酸氫鈉可作為焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉主要成分之一

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.“民以食為天”.以下家庭食品制作中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.蘿卜風(fēng)干B.葡萄釀酒C.黃豆磨漿D.辣椒剁碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.俗話說“酒是陳的香”.白酒的主要成分是乙醇.把酒密封好埋在地下窖藏幾年后,其中的乙醇就和白酒中少量的乙酸發(fā)生反應(yīng).生成一種具有濃郁果香味、名叫乙酸乙酯(CH3COOC2H5)的物質(zhì).上述反應(yīng)速度較慢,因此,窖藏時(shí)間越長、乙酸乙酯含量越多酒就越醇香.
閱讀上面信息后回答:
(1)乙酸乙酯分子中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為2:4:1.
(2)乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.在學(xué)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)時(shí),實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們分四個(gè)小組在進(jìn)行CO32-、Cl-、SO42-、NH4+四種離子的鑒定實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中使用的藥品記錄如下:
被鑒定的物質(zhì) 選擇的物質(zhì) 
  ①碳酸鈉溶液 
稀鹽酸和澄清的石灰水 
 ②氯化鈉溶液 
硝酸銀溶液和稀硝酸
 ③硫酸鈉溶液 
硝酸鋇溶液和稀硝酸
 ④硝酸銨溶液
氫氧化鈉溶液和石蕊試液 
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們把實(shí)驗(yàn)得到的廢液都到入到同一個(gè)廢液缸里,最終得到了渾濁的液體,且石蕊試紙呈紅色,過濾后為了不造成污染同學(xué)們決定對所得溶液進(jìn)行處理后再排放.
【提出問題】:廢液缸中含有哪些物質(zhì)呢?
【猜想與假設(shè)】:甲同學(xué):AgNO3、Ba(NO32、NaNO3、HNO3
              乙同學(xué):NaNO3、Ca(NO32、HNO3
              丙同學(xué):Na2CO3、NaNO3
              丁同學(xué):NaCl、NaNO3、Ca(NO32、HNO3
小組同學(xué)經(jīng)討論一致認(rèn)為丙的猜想不正確,理由:碳酸鈉不能與氫離子共存;
【實(shí)驗(yàn)與探究】:同學(xué)們經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)證明了廢液的成分,且恰好是同學(xué)們猜想的一種情況,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證廢液的組成.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中.向其中加如氯化鈉溶液
【表達(dá)與交流】:如何對廢液處理后才能排放加入足量氯化鈉溶液,和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,過濾,向?yàn)V液中加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳,不再產(chǎn)生氣泡后繼續(xù)加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉,直至剛好不產(chǎn)生沉淀時(shí)停止加入碳酸鈉溶液,過濾后即可排放.

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同步練習(xí)冊答案