6.取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g,加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4g,將剩余固體加入一定量的水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾、濾液是10%的氯化鉀溶液(假設(shè)溶液無損失).計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量.
(2)二氧化錳的質(zhì)量.
(3)氯化鉀溶液中水的質(zhì)量.

分析 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳在變化過程中為催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變;
(1)利用質(zhì)量守恒定律,由反應(yīng)前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差,可求得放出氣體氧氣的質(zhì)量;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,利用生成氧氣的質(zhì)量可計算生成氯化鉀的質(zhì)量,然后計算二氧化錳的質(zhì)量;
(3)根據(jù)溶液質(zhì)量計算水的質(zhì)量.

解答 解:(1)待反應(yīng)至不再有氣體生成后,制取氧氣的質(zhì)量=26g-16.4g=9.6g;
(2)設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
           149   96
           x     9.6g
$\frac{149}{x}$=$\frac{96}{9.6g}$
 x=14.9g
所以二氧化錳的質(zhì)量為:16.4g-14.9g=1.5g;
(3)氯化鉀溶液中水的質(zhì)量為:$\frac{14.9g}{10%}$-14.9g=134.1g.
故答案為:(1)9.6g;(2)1.5g;(3)134.1g.

點評 解答此類題的方法是:首先利用質(zhì)量守恒定律,根據(jù)反應(yīng)前后固體物質(zhì)質(zhì)量差求得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量;然后,利用化學(xué)方程式由氣體質(zhì)量計算其他物質(zhì)的質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.實驗室有四瓶標(biāo)簽脫落的無色液體,已知他們分別是稀硫酸、氫氧化鈉稀溶液、酚酞試液和蒸餾水,老師要求某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在不借助其他試劑,只利用四種液體間相互反應(yīng),就將它們區(qū)別開來.
(1)經(jīng)過思考,他們首先將無色液體分為兩組,第一組為稀硫酸和蒸餾水,第二組為氫氧化鈉溶液和酚酞試液,他們分組的實驗操作及現(xiàn)象是將四種無色液體兩兩混合,能夠相互作用變成紅色的是氫氧化鈉溶液和酚酞試液,而無明顯現(xiàn)象的是稀硫酸和稀硫酸;
(2)請你設(shè)計實驗將四種液體鑒別出來,寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖為甲、乙兩種鹽的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都不相等
B.將接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用蒸發(fā)或降溫的方法
C.t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%
D.t2℃時,將30克乙物質(zhì)放入100克水中,所得溶液的質(zhì)量為130克

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.含有硫酸根離子的鹽稱為硫酸鹽,下列物質(zhì)屬于硫酸鹽的是( 。
A.H2SO4B.Na2SC.K2SO4D.SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.中國制造業(yè)正在持續(xù)發(fā)展,汽車制造是重慶制造業(yè)的一個代表,請根據(jù)所學(xué)知識按要求填空.
(1)下列汽車組件中,由有機合成材料制成的是D(填序號)
A.鋼鐵車架  B.真皮座套  C.玻璃車窗  D.橡膠輪胎
(2)鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣中的氧氣和水(填兩種物質(zhì)名稱)接觸而生銹.
(3)汽車制造需要鋼鐵,工業(yè)上的用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)與一氧化碳來煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應(yīng)中Fe2O3(填化學(xué)式)發(fā)生了還原反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.上課時,老師演示了“過氧化氫制取氧氣”的實驗.可學(xué)生分組實驗又是采用高錳酸鉀制取氧氣,小科對此產(chǎn)生了疑問.老師解釋說:“從某個角度分析,每一種制取氧氣的方法都有其各自的特點和長處”.請你對這兩種制取氧氣的方法進(jìn)行分析比較,從三個不同角度說出它們的差異和優(yōu)勢.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的實驗操作或裝置正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
氫氣還原氧化銅
C.
加熱液體
D.
稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記.下列表示不正確的是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.甲酸(HCOOH)是一種無色易揮發(fā)的液體,pH<7.它在濃硫酸作用下易分解,反應(yīng)方程式為 HCOOH═CO↑+H2O.小明同學(xué)欲用該反應(yīng)制取的CO測定某氧化鐵樣品的純度,并檢驗氣體生成物的性質(zhì).現(xiàn)有下列儀器或裝置供選擇,請按要求答題:

(1)用甲酸滴入濃硫酸的方法制取 CO,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B
(2)用該裝置還可制取一種常用氣體,請寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用這種方法制得的CO中混有水蒸氣和揮發(fā)出的少量甲酸氣體,欲用純凈干燥的CO測定一定量氧化鐵樣品的純度,并檢驗該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物,所選儀器的連接順序為:
CO的發(fā)生裝置→C→D→E.
(4)裝置D中的現(xiàn)象為紅色粉末變成黑色.
(5)通過測量反應(yīng)前后 D 處大玻璃管的質(zhì)量變化,來計算氧化鐵樣品的純度.若用的甲酸不足量,測得D裝置玻璃管中氧化鐵樣品的純度將偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”、“不受影響”其中之一).
(6)上述實驗的尾氣不能直接排放到空氣中,請你說出一種處理尾氣的方法:用酒精燈點燃.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案